構造地質為大三選修課程，專門研究岩石形成後，岩石的組成、結構及分布是如何地受到大地應力作用而改變的科學。 比較特別的是「網紅祝福」影片，由即將畢業的學長姐們出演，簡單的劇情融合資源系的四年所學以及各畢業生的特色，交織成一部專屬於111級的紀念影片，十分具有紀念意義。 臨床微生物學是為臨床細菌學及黴菌學實習預備的課程、主要介紹臨床上一般病原菌的特性及感染控制的各種檢查及調查方法。 並講授細菌學檢查一般技術、快速診斷及抗生素感受性試驗之各種方法。 即使一樣都是企管系，不同學長姊的經驗與發現也很不一樣，一起來看看每位學長姊在入學前、入學後各自有哪些經歷。 即使一樣都是醫學系，不同學長姊的經驗與發現也很不一樣，一起來看看每位學長姊在入學前、入學後各自有哪些經歷。
- Leo Lo 羅竟祐，畢業於台中市衛道高中，現就讀台灣大學哲學系，雙主修政治系國際關係組。
- 馬哲儒以92歲高齡離世，成大校方表示，他一生致力於科學普及教育，並且將申請總統褒揚令以表彰他的貢獻。
- 3月16日，與臺北高等商業學校（校址在今臺灣大學徐州路校區）同時舉行入學考試，共409人應考。
- 本來只是想擠進台大的他，在翻閱一些哲學普及書籍後發現自己對哲學的興趣，同時看見了不一樣的生活樣貌。
- 焦點話題為同學們準備了實用的內容，幫助大家順利找到理想校系。
- 透過這篇文章，我們可以看到馬哲儒對於科學教育與校園治理的貢獻，他的離世也令人感到惋惜。
另外，目前蘆洲光華段、三重三重段及新泰塭仔圳3處基地共有3,200戶也已在辦理先期規劃並準備統包工程招標中，還有透過容積獎勵及都更分回等多元方式取得的1,374戶等，讓社會住宅的數量持續增加中。 大三後每學期只有一門必修，但富有多樣化的專業選修課程，用意在提供同學認清自己的志向去選擇專業，達到適性發展、專業學習。 成大資源工程2023 本系學生出路以資源工程、自然資源相關產業、石油工程、資源循環相關產業、電子相關產業及政府相關部門等。 2000年取得博士學位，原本只是思科（Cisco）工程師，當他看到二○○八年美國政府決定著手立法、強制火車頭加裝安全預警系統後，不畏當時金融海嘯，決定從思科離職。
成大資源工程: 校長領航
其中，商學院通過AACSB認證，工學院之部分系所課程亦通過中華工程教育學會認證。 開授的專業課程包括地質學、礦物學(含結晶學)、岩石學、工程力學、材料力學、岩土工程、石油工程、資源開發、資源處理工程、陶瓷工程、工程地質、礦物材料、粉體科學、資源再生及水文地質等，學生在大一、大二修畢必修課程後，自大三開始即可修習多樣化的選修課程及校外實習。 系上的研究所主要分為三個領域：資源開發與保育（大地組），資源材料及再生（礦材組），資源管理及經濟（經濟組），自大二下開始會逐漸走向專業課程，同學可以嘗試選修系內、外系課程，達到多元、適性發展。 本系所稱之資源包括：能源資源、礦物資源、水土資源等天然資源及由產業所產出之再生資源，以肩負訓練資源開發、利用、再生與處置人才以及推動研究發展之社會使命。 資訊工程學系隸屬於電機資訊學院，主要學習電腦科學與資訊處理相關的工程領域與學科，涵蓋軟體、韌體、硬體、網路等，並藉由專題實作過程，訓練學生資訊技術與邏輯運算思維，培養解決問題與跨域整合應用的資訊能力。
本系多個實驗室亦與業界合作進行低成本高效率之薄膜銅銦鎵硒奈米粉末、漿料、靶材及吸光層薄膜研究，成果豐碩。 成大資源工程2023 目前本系亦結合多位教授已執行兩期國科會能源國家計畫-二氧化碳地質封存研究，此項研究成果將作為未來中國石油公司進行二氧化碳地質封存之參考。 本系專業領域涵蓋資源開發與保育、地質工程、石油及地下水資源工程、資源材料及再生、資源經濟與管理等，本系為國內在相關研究領域之頂尖系所，是國內大學中相關教學及設備最完備者，並開設多門獨步全國的特色課程，提供學生自由選修，竭誠歡迎加入本系。 成大資源工程2023 由於在資源系就讀期間曾協助研究室執行中鋼計畫，故畢業後首先進入鋼鐵業就職，而後因緣際會進入了投信業。 資本市場是一個無邊無際的學習領域，沒有任何科系在資本市場可稱得上本科系，不僅要瞭解產品趨勢，也要熟悉政治、經濟、財務及管理，甚至需顧慮到大眾的預期心理等各方面因素。
成大資源工程: 與 UN SDG 相關的專業知識
在美國加州矽谷成立Lilee systems，致力於鐵道/高鐵 無線通訊系統方案的提供，2010年又在台灣南港軟體科學園區設立研發中心-理立系統。 現在許多資源系的學弟妹畢業後選擇去半導體廠工作，但其實系上畢業後的出路不只一條。 也許其他的路不如去大公司來得清晰可見，或許其他的選擇更加蜿蜒崎嶇，但不同的路必定會有不同的風景。 教授探索教育的理論與原理、團隊構成模式與發展， 並實施戶外教學如攀岩 活動，培育學生勇敢探索、團隊協力的精神與能力。 Yen-wen Chen 陳彥妏，生於彰化，國小畢業後赴台中求學，2016 年畢業於曉明女中，以指考分發進入台大法律系。 初入法律系發現法律系就像傳聞一樣必須念很多書，但不願讓念書成為不認真思考及生活的理由，先是不會打排球所以加入系排學習，後來參加遠距課輔，透過視訊教國中生英文。
一家電信公司最重要的就是基礎建設，電信業在台灣為特許行業，電信業者的訊號要求極高，從找尋基站到建設基地台的過程中皆會遭遇到許多困難，因此陳鵬學長當機立斷，認定電信產業沒有從零開始的可能，便決定與台灣之星競爭搶下亞太電信的經營權。 專注於電信業數年後，最終決定慢慢卸下亞太電信的職務，來到與鴻海友好的福邦創投擔任總經理，並且與福邦創投討論開創私募基金的事業，協助新創企業與中小企業之經營管理、投資規劃與募資。 成大資源工程2023 從事這項事業不同於以往研究員的工作，除了要有研究員的分析能力，尚須了解產業未來發展性且需具備經營公司的能力，才能夠有機會翻轉公司命運。
成大資源工程: 資源工程學系特聘教授
行政部人資處副理張榮利也指出，為了確保營建品質與落實 ... 本課程為大三選修，主要學習各項選礦操作的目的、原理、方法及設備，並藉實驗室的實習熟悉選礦的操作方法。 遊戲是在自由時間裡，所從事的活動來獲得個人的滿足；是一種帶有自發性、自我表達等天真特性，而且非嚴肅的休閒活動。 成大指出，謙虛、溫文儒雅的馬哲儒退休後，故舊、門生辦活動時，常喜歡邀約他與夫人參加，但隨著年事漸高，馬哲儒健康每況愈下，COVID-19（2019冠狀病毒疾病）疫情期間甚少外出，多於家中靜養，期間進出成大醫院多次。 前成大代理校長暨化工系名譽教授翁鴻山回憶，馬哲儒虛懷若谷，樂於傾聽下屬建言，不論擔任系主任、院長、校長都沒有架子，也願意授權，而且還常說，「感謝能幹的部屬治理成大」。
6、臺綜大「國際工作圈」整合4校資源，實際以英語授課（International Summer School）共同招收海內外學生來台修習專業課程，體驗臺灣文化、精進華語學習。 成大資源工程 國立成功大學於100學年度通過「國立成功大學院級中心設置暨管理原則」，而文學院的閩南文化中心為依其辦法第一個設立的院級中心，後更名為多元文化研究中心。 成大表示，馬哲儒於1988年至1994年出任成大校長，期間恰逢教授治校和學運風起雲湧的動盪時期，他都適切因應教師和學生提出的要求，例如公布校務帳目和開闢言論廣場，讓學生暢所欲言。 在6年校長任內，接續前任夏漢民校長的計畫，完成醫學院、附設醫院和航空太空研究所之設置，以及航太實驗場、附設醫院門診大樓用地、安南校區以及自強校區北半段的取得，校區加倍擴增。 〔記者洪瑞琴／台南報導〕備受師生敬重、愛戴的成功大學前校長馬哲儒教授，今（8）日上午8時30分安詳辭世，校長沈孟儒一早即赴成大醫院關心。
成大資源工程: 常見問題 #5 系上面試中，教授通常會問哪些題目？
Leo Lo 羅竟祐，畢業於台中市衛道高中，現就讀台灣大學哲學系，雙主修政治系國際關係組。 本來只是想擠進台大的他，在翻閱一些哲學普及書籍後發現自己對哲學的興趣，同時看見了不一樣的生活樣貌。 回首當初自己對於哲學的一無所知，期許自己能將這個影響他重大，卻長期被社會誤解、忽視的學科，帶給更多人們知道。
讀完資源系後，在地質工程領域幾乎沒有對手，我們不像地質系、地科系屬理學院，資源系著重運用已知的科學以研發技術而深入業界。 未來到了研究所分三組，大地、礦材、經濟，所以對開採礦物、石油工程、地質工程、資源管理、礦物材料科學有興趣的同學相當適合。 馬哲儒以92歲高齡離世，成大校方表示，他一生致力於科學普及教育，並且將申請總統褒揚令以表彰他的貢獻。 馬哲儒在成大32年的教學和研究生涯中，共培育出64名碩士和博士學生。 此外，他在1988至1994年出任成大校長，期間適切因應教師和學生的要求，讓學生能夠暢所欲言。 馬哲儒也曾擔任成大化工系教授、系主任、工學院院長等職務。
成大資源工程: 研究領域
本課程特色結合「文化」、「電影」以及「語言教學」三大面向。 此外，探究中外電影文化議題，思考文化意涵、文化理解以及衝突文化。 最後，透過電影提供之真實語料，設計多元文化融入之數位語言學習教案與教材。 本課程為講述與實作課程，讓學生瞭解人工智慧核心技術「深度學習」之理論與實作方法，透過實作最新的深度學習方法，學生將能夠輕易地實作出人臉辨識系統、物體偵測與追蹤系統，真正達到理論與實務結合之目標。 研究方向主要為地球資源觀測，透過LiDAR、遙感探測、衛星影像分析、GIS數值模擬等方式，研究水資源、山崩、大地資源開發監測等相關應用。
其成立宗旨為在前瞻性、低能耗、低污染之前提下，從事奈米級氧化物粉末的生成、合成、利用後之回收再利用、及粉體特性及其新功能相關之技術開發研究。 本中心預定延續並整合過去之研究成果，為本校及社會建立一合成奈米級原料粉末及材料之研究平台。 本中心也預計可透過各類重點研發成果，建立產學聯盟及國際合作，冀以參與提升本國產業之研發及生產能力，達成永續發展的產業與經濟（圖1 研究中心發展願景）。
成大資源工程: 學校特色
「畢業生致詞」環節，由111級的陳樂平同學和吳梁至同學代表全體畢業生，以幽默和嚴謹穿插的方式講述這四年的心得感想。 高中生喜歡3C、寫程式、電競等，這樣的興趣僅是對「電腦」而不是「電腦科學」。 成大資源工程 本系教授的電腦學科，除了計算機相關理論，並運用電腦解決問題。 除了軟體專業，本系亦有硬體課程，雙軌訓練為學生增加競爭力。 陳鵬學長與成亞經營團隊討論過後，決定投身與成亞一同創業，並與成亞股東達成management buyout的模式，成立成信實業，接收成亞的業務、技術、設備、庫存、人員，並且進行募資。
但因為多數創投對於循環經濟不了解，在募資的過程中遇到重重阻礙，最終找到國泰創投搭配國發基金以及英業達創辦人葉國一家族的投資。 成信逐漸上軌道後，陳鵬學長看到中小企業對經營管理的需求，決定開始協助其他中小企業及傳產轉型。 只要產業及產品技術方向正確，搭配學長多年來在職場上歷練出的管理策略，並且找回管理者最初經營公司的態度與熱誠，槁木死灰的公司也能看見一線生機。 礦油系（資源系前身）80級及礦冶所82級畢業的陳鵬學長，剛畢業時與多數莘莘學子一樣有著新鮮人的迷茫及徬徨。
