大學學測落幕，數學A遭批考出大學才教的範圍，且「全卷皆難題」。 111年國中教育會考補行考試落幕，參與本次應試的考生共計4301名，分布於24間考場學校。 金牌學校秀峰國小教務主任張淩翔分享，「我們老師都有自己的工作坊與線上群組，隨時可討論課程的實際內容與教學回饋。」主任不用透過開會，光從群組就能第一手得知今天課堂上發生了什麼有趣的火花。
- 學測成績複查限用網路申請，結果通知書將於3月8日寄發，同時提供網路與電話語音查詢。
- 據大考中心資料顯示，今（14）日下午第2科「國綜」共有11萬8141人報考，2779人缺考，缺考率為2.35%。
- 之後在練習題目時，你可以很清楚的知道自己是哪個地方的概念比較薄弱。
- ▲圖說：新北市教育局張明文局長(左一)及瀚亞投資代表(右一)將金牌學校講座頒贈新北市廣福國小張美鳳校長(左圖中)、新北市秀峰國小戴雲卿校長(右圖左二)、張淩翔主任(右圖左三)。
- 世界氣象組織（WMO）表示，歐洲是全球暖化速度最快的大陸。
- 本教案環繞著『收入、儲蓄、消費、捐獻』為理財核心概念，以吸睛的動畫與桌遊，向中高年級學童推廣正確的金錢觀；此舉獲得新北教育局的支持，於2019年起進行為期三年的校園深化專案，新北市廣福國小與新北市秀峰國小，為深化培訓有成的第一批金牌學校。
蕭新玉也指出，古文15篇中〈勸和論〉、〈畫菊自序〉、〈鹿港乘桴記〉三篇台灣文學可說是教材「新血」，需再三熟讀，三篇仍有考點，考生需多注意。 語法則多考一至兩題，考生可從15篇中的語法材料複習，如被動、倒裝、使動、意動等觀念務求清楚，對選項才能較易掌握。 考生報名時如果有填寫行動電話號碼，今天上午就會接到成績簡訊。 申請補發成績通知單時間為2月24日到3月2日止，有須要的考生請留意時間。 本簡章網路版亦於 111 年 8 月 5 日（五）公告於本會大考中心網站，提供查覽、下 載或列印，並預計於 8 月 12 日（五）公告有聲版。
112國文學測: 試題疑義申覆說明：18題
參考書推薦 – 國文閱讀333（康熙出版）：指培養閱讀素養的關鍵在於「天天寫」，透過本書一天一回合，白話文言一次包辦的練習，快速增強語感與閱讀速度，寫久了自然能輕鬆抓出重點，看到試題落落長的題目也不會愣住。 楊墨指出，素養題恐讓未來幾年的國文鑑別度持續低落，因為素養無法在高中三年練成，現在若要考好國文，從小時候就要開始培養，有空教小孩、訓練閱讀能力的家長和老師，較能養出國文高分群。 楊墨表示，其他三分之二都是課外閱讀題，閱讀測驗題幹漸長，加深難度和不確定性。 只有少數閱讀能力佳的頂尖生勝出，其餘學生則認為國文變難了。 學測國文科分成「國語文綜合能力測驗」與「國語文寫作能力測驗」兩節施測，因此各解題團隊要等兩節都考完後，才能綜合分析今年國文科難度和評估五標。
第36-37題可看到命題老師的用心，透過獅子王的創造來自哈姆雷特，思辨實踐原創構想可以很古典，展現國文學科「古典與現代」、「傳統與創新」的學科本質。 按大考中心公告的試題本，簡答題則改寫字科林‧布魯斯的著作《數字的陷阱‧不幸商人案》，並引述福爾摩斯和華生的對話，詢問考生福爾摩斯認為華生犯了哪兩個「錯誤」？ 以及分析兩人對生活的態度、差異，並要求考生敘述比較傾向何者。 第一題的知性題以電影起興，結合現實世界的高科技研究，再提出哲學家的思想實驗，讓考生思考是否贊成「經驗機器」？ 考生若想在國寫試題有更理想的發揮，平日就應該養成思辨的習慣，教師在教學時，亦可以結合議題於課堂中進行討論，讓學生習於思考，並且清楚在知性論辨中，要結合論點、論證與論據三要素，讓自己的說明更清晰、更有脈絡，才有其說服力。
112國文學測: 考試科目拆分
以經典偵探人物福爾摩斯與華生的故事為素材，考生要能在閱讀歷程中正確解讀福爾摩斯認為華生所犯的2個錯誤，透過觀察、歸納比較福爾摩斯與華生的生活態度後，提出個人傾向於哪一種生活態度，並且表達理由。 國文試題分為三大部分：一部分為基礎語文知識，包括字音、形、詞語運用；第二部分為高中教材篇章內容；第三部分為篇章閱讀與賞析能力。 全教會表示，今年試題中間偏難，課外題材過多，題目相當結合時事、融入跨領域知識、選材具創新度，整體而言符合領綱，預估分數較去年下降。 值得注意的是，查看近5年學測國寫成績，在108學年學測國寫施測的第2年，於第二大題作文方面，首度有2人拿下滿分(25分)，也是近五年內唯一的一年有25分滿分的分數。 由於第二大題作文更側重於考生的主觀體悟，並再細分為嗅覺上的體驗和記憶敘事，以及將氣味、記憶相結合的綜合敘事能力，能否具體活潑刻畫出記憶中的氣味，並且情意真切寫出內容，考生需具備豐富的生活經驗，否則難以發揮，屬中間偏難。 大考中心闈場內教師指出，以福爾摩斯和助手華生為題材，有趣並強調生活省思。
Good全名師教學團隊國文科老師鍾晏、巨擎教育中心執行長顧全提供國綜科試題參考解答，正確答案以大考中心公布為準。 雖然大考中心與教師團體多認為取材生活且趣味富有新意，但「易寫難工」，容易寫但不容易寫得好。 112學年度大學學測於1月13、14、15日舉行，全台11萬8559人報考，13日考數學A、自然，14日考英文、國綜（國語文綜合能力測驗）、國寫（國語文寫作測驗），15日則考數學B、社會。 《中時新聞網》為服務考生，於每科測驗時間結束後，將提供各科目最新、最快的解答資訊。 學測成績是大學甄選的重要依據，大考中心今天除開放考生查詢成績，也公布相關統計數據，包括各科15級分制下原得總分與級分對照表、5標（頂、前、均、後、底）、以及各科人數百分比累計表、2到4科不同科目組合級分人數百分比累計表等，考生可依此評估志願落點。
112國文學測: 學測
111 學測自然科中的物理、化學、生物與地球科學 112國文學測 4 科試題也佔比相當，同時包含探究與實作的學習內容。 雄女學生林宇婕在這次學測中，報考全部六科，國、英、數甲、數乙、自然都拿到15滿級分，社會科靠自習考14級分。 大學學測今天成績出爐，台中女中學生林姿聿從南投到台中就學，經3年努力，學測拿下滿級分60分，因對藥物研發感興趣，期望可以... 以第一題為例，由電影起興，用現代科技作為呼應，提出哲學家的思想實驗，著重在讓學生思考自己的價值觀為何，以及該如何面對千變萬化的未來。 透過這樣的題目，學生可以思考所謂的「存有」是什麼意義？
- 雖然 111 及 112 學測相較過往改革不少，但主要差別在於作答格式，試題內容並不會有太大變化，因此多練習歷屆試題，熟悉單元題目並加強理解力，對於備考新型學測仍有很大的幫助。
- 第40-41題，探討美國油井與天然氣井附近居民，以經濟弱勢的族裔為主，呼應課綱多元文化精神。
- 許舒翔指出，高普考等已先取消公文，這次是將其他考試比照辦理，公文主要考論述及寫作，但目前已有作文及申論試題可達目的，不考公文不影響公務員考試評鑑指標與功能，相關配分廿％將移轉作文，作文占比從六十％增為八十％。
- 總計收到75萬件更換座墊支撐桿的請求，數目比預估多很多，現在已經完成34萬件更換，其餘預定在9月底完成。
- 新課綱的精神是適性發展，因此考招制度上，有「數學分流」的設計，「高數學需求」的學系多採計數A，「低數學需求」學系則採計數B，如傳統的自然組與社會組；不過，也有例外，像台大、政大等校的商管學院都已決定採計數A。
大考中心統計，國文是學測五科中難度最高的一科，比如今年滿分100分，拿77分就屬滿級分。 國文也是鑑別度最低的一科，今年和去年頂標和前標同為13級分，也就是全國高達25％考生落在這個區間。 教師分析，兩年前國文考試改制，寫作占比提升到五成，但考生得分太相近，導致頂標和前標同分。 素養題也讓國文成為「沒範圍的考試」，有準備、沒準備成績差不多。 大學入學考試中心邀請高中老師入闈協助審題，根據大考中心提供的資料，審題教師指出，今（2023）年閱讀量和文言文占比較少，整體感受較去年簡單一些，但仍維持在「中偏難」。 闈內高中老師認為，相較於111年，文言文占比和閱讀量都較少的情況下，考生閱讀時的困難度相對降低，但整體試題難易度仍維持「中偏難」。
112國文學測: 學測成績出爐 數學科頂標僅11級分近4年新低
現代生活非常便利，不只手機、平板、筆電等3C產品可以連線上網，越來越多的傳統家電也支援連接網路，提供即時的遠端服務。 除了家事幫手，這些技術也應用在育兒照護，搭配即時傳輸、錄影、遠端語音等功能，育兒好物「寶寶攝影機」就此誕生，造福了不少工作家庭兩頭燒的新手爸媽。 以上大概就是國文學測準備的方法，之後的幾篇文會再分析幾個題型的作答技巧，有任何不清楚的地方，都可以在下方留言和我討論。 與其追著孩子「主不主動」，呈現出一個我們心安的讀書樣子，不如努力加強跟孩子的連結與互信，願意告訴我們，他想做什麼。 青少年偶爾也會主動提出他們遭遇的問題，但請認清一個事實：即使他們看起來似乎在邀請爸媽出手，但多半還是想要自己想辦法解決。
全教會評論教師群英文科召集人、台北市和平高中老師温宥基觀察，今年的題目扣緊時事，例如翻譯題提到戰爭與和平，讓人想到俄烏戰爭；也很強調跨科整合，長篇閱讀都涉及跨科領域，範圍包含歷史、地理、太空、生物、環保等。 112國文學測 生活中的新知軼聞，也成了考題的背景情境，例如公車椅子被黏囗香糖、擺姿勢拍照、族譜、搶購、棒球年終賽等等都入題，十分靈活。 大考中心試務召集人沈青嵩分析，出題內容的涵蓋面向廣，著重閱讀理解，閱讀測驗的文長約300字詞，而混合題則配合不同命題重點，文長再增加一些，約400字詞。 另，第15至17題組，洪繻籌海議屬軍事國防，亦扣合現今國防議題。
112國文學測: 學測數A／10年最難！題目難懂幾何題型多有鑑別度 考生：魔王題型
大考中心指出，今天上午9時起，考生可到大考中心網站的學測專區、或以電話語音查詢成績，紙本成績單將由集體報名單位（例如高中）轉發，個別報名者則直接寄到通訊地址。 新制的學測考試範圍相較過去刪減許多，與分科測驗相比之下，考生備考壓力較小、能運用更多時間準備學習歷程檔案，且不少大學校系會以學測成績為參採標準，若能把握住學測，對於未來升大學將更有利。 ▸ 均一教育平台均一提供很完整的課文解析教學影片，從高一到高三的國文課文皆有提供，很適合想要提前預習課文內容的同學，可以使用影音的方式來學習，不過因為均一是各個版本通用，有些文章已經不在近年的指定選文，同學可以斟酌自己的需求觀看。 上了高中發現，高中國文內容好多、範圍好廣，大考又幾乎不會考課內的內容，很多國中會考國文A++的同學也不一定能夠讀好高中國文。
而國寫第二題，以「如果我有一座新冰箱」為題，讓學生思考當擁有一座新冰箱時，會期待冰存什麼？ 不論書寫內容強調具體的食物或抽象的情感，都是對於保存美好經驗的想像。 小技巧：讀得多不如讀得精，準備一本筆記本，專門紀錄歷屆考題的練習、訂正，以及自己彙整後的筆記內容，就是自己專門的參考書。 大學校系所期待的考生書寫表達能力，不外乎能提出見解，能具體描述事實，能寫出個人經驗,能表達內心情感與想像,112 年國寫試卷確實能評出大學需要的人才。 (二)情意題取材課本作家重視感受抒發情意題課本作家蔣勳的作品為素材，透過大自然中花草樹木的氣味召喚動人的記憶和感受，邀請考生具體寫出個人的生活經驗，從中感知聯想、創造與發。
112國文學測: 我們想讓你知道的是
四、資料傳輸過程全程採用銀行等級的加密工具及加密標準，保障無線網路連線及資料傳輸的安全。 五、Pixsee與微軟合作，以微軟旗下「Azure IoT 112國文學測 Hub服務」為樞紐，結合Azure的加密技術與多項資安方案，於雲端整合管理所有Pixsee設置，提供商業等級的資料防護。 得勝者文教補教老師陳怡樺表示，「籌海議」就是論述台灣要跟別人怎麼打，某種程度呼應現在比較緊張的兩岸情勢。 出題者藉此提醒學子，古代人也面臨過同樣的狀況，是蠻有意思的出題方式。
建議每天花5至10分鐘與它們培養感情，透過本書詳盡練習鞏固記憶，把基本分數穩穩拿下。 112國文學測2023 這些雖然不一定會考到，但是熟悉這些內容對於累積國文知識、提升語感都是很重要的，也是屬於可以把握的基本內容。 作者生平的當中，最重要必背的幾項是年代、字號、學經歷、個人成就著作，其他就大略讀過即可，而修辭技巧也是挑重點讀就可以，不需要太執著在冷門的修辭。 112國文學測 這邊指的就是文言文的“註釋”，基本上課內教材的註釋一定要熟悉，要做到看到這句文言文就能翻譯出每個字義的程度，因為通常字義題都是從高中選文裡面出的。
112國文學測: 大學學測 大考中心公布各科試題與參考解答
同時，這個方法在圖表題一樣適用，只要找到圖表中出現相符合的訊息，就是正確的答案，不需再過多考慮。 但是，反過來說，如果在答題過程中，沒能找到「證據」來支持我們的「推論」，單純只是「我以為A這個詞是那個意思」、「兩個差不多」這種似是而非的理由，那麼能夠答對只是運氣而已。 本次的學測國文綜合測驗，文白比例的調整、題型的改變、選文的多元性等方面，相較於過往的迂腐守舊，都有十分大的進步，惟少數出題者應跳脫儒家窠臼，以免成為與時代脫節、食古不化的老學究。 但瑕不掩瑜，今年的出題方式非常符合108課綱多元素養閱讀的方向，難度上的調整也反映在均後底標分數的提升。 然而有優必有劣，21-22題改寫葉嘉瑩老師《論語百則‧前言》講述《論語》與生命經驗結合一篇，便是筆者所謂的護航。
學生不會因此類題型增加，淪為政府所說的「死讀書」，因為這些古代的典故、作品能養成學生的氣質，提升語言應用力。 112國文學測 112國文學測2023 得勝者文教國文解題老師陳怡樺指出，作文題目「花草樹木的氣味記憶」必須以「窄題窄作」方式，從小地方著手，重點是細節的描述，以及氣味跟記憶與生命經驗的連結，題目不難發揮，但高分關鍵在於誰的細節多、能夠感動人心，誰的分數就越高。 另外，寶寶在成長過程還可能面臨兩大危險：第一是睡眠時的翻身或口鼻覆蓋，第二則是寶寶學會爬行後，總會不受控的往家中較危險的區域（如床邊、玄關）探險。
112國文學測: 測解答整理包／數A解答出爐！ 自然考題落落長、時事入題
鍾晏表示，混合題第35題除各版本之選文《赤壁賦》的解讀之外，也要對文章中的人物有相當的印象。 所以今年考題與以往最大的鑑別程度，將會是課文題的比重度與對課文深度的掌握。 在 學年之間，第一題最高分多落在23或24分，高分人數為1至11人，最低分0分的人數為318人至492人。 第二大題除了108年有最高分25分滿分外，其他4年最高分皆為23分，高分人數為1至39人，最低0分的人數則為1074人至4395人。 第二大題的抱蛋零分的人數比第一大題多出許多，尤其是109年最高有4395人抱蛋。
「樂齡出遊」呼應了108課綱中的「人與社會」的素養議題。 命題希望能引起學生思索如何照顧及關懷生活週遭的長輩，尤其面對臺灣高齡化的社會，存在老人病痛、憂鬱、甚至失能、失智的問題， 關心老人照護關懷的議題。 「當我打開課本」感性重點則在年輕族群身上，希望能藉由對課本的省思，促使學子從課本出發，找回學習的熱情與探索的勇氣，培養帶著走的能力。
