管理學院院長林君維說，在「商業與經濟」領域，亞大首度進入世界大學排名，一口氣挺進全球300大內；該院也是美國AACSB國際商管認證，躋身為全球頂尖商管學院之一。 她個人申請時，以高於錄取級分很多的優勢，正取室內設計系，他跟家長一起來本系參觀，瞭解系上的狀況後，就堅定地來本系就讀。 學習認真，態度積極，做事謹慎，但也勇於接受難度較高的挑戰，在系上擔任系學會副會長，成績優良，在畢業設計表現優秀，且四年級考取室內裝修工程管理乙級技術士。
朝陽科大校長鄭道明表示，朝陽的辦學願景就是成為一所世界級大學，雖然創校僅30年，致力國際化已逐步展現亮眼成績。 目前朝陽科大與全球5大洲超過640所海外學校簽訂學術合作協議，國際學生逾千名，延攬匈牙利、以色列、英國、美國、加拿大、土耳其、斯洛伐克、日本、印度等16國優秀師資，並有多位學者獲選為史丹佛大學統計全球前2%頂尖科學家(World's Top 2% Scientists)。 除了在全球最佳年輕大學排名締造佳績，朝陽亦進榜全球最佳大學排名、世界大學影響力排名、全球新興經濟體大學排名、亞洲地區最佳大學排名、全球商業與經濟領域排名、全球電腦科學領域排名及全球工程領域排名，更在2024 QS世界大學排名，名列私立科大第一，辦學績效卓著。 英國泰晤士報高等教育特刊日前公布「2021世界大學學科排行」四大領域排名，亞洲大學分別在商業與經濟學、電腦科學、生命科學、臨床與健康等學科全數入榜，且都名列全台前十大，表現亮眼，獲國際肯定。 「人工智慧學院」係為本校推動人工智慧教育，協助規劃與執行全校性之人工智慧跨領域教學之虛擬學院。 師資來源係整合全校各院系對人工智慧跨領域教學與研究有興趣之教師，並依其專長領域參與「人工智慧學院」規劃之基礎/進階課程與專題研究。
亞洲大學科系: 亞洲大學創意商品設計學系
說起來，在這裡其實你不只學到專業的生物及醫學知識，另外在資訊領域中各種實用的方法，在這裡也是隨手可得的。 只要跟著老師你好好的學習，相信我在這裡你能夠培養出不怕找不到工作的自信心。 喜歡與人相處的我，進入了亞洲大學聽力暨語言治療學系，那是一個未知的領域。 透過系上老師的安排，課程主要以解剖、聽力和語言的病理、見實習、儀器操作等等為主，除了理論的課程外，還會安排社區和幼兒園篩檢，累積自己的實戰經驗。 喜歡聽力的解剖與病理學的我，最後也成功通過國考，成為一名聽力師。 同學不再成為操作軟體的機器，而是一位真正會創意思考、有專業技能的全方位數位媒體人才。
培育具聽語長期照護、早期療育、及頭頸部腫瘤復健特殊專長之語言治療師及聽力師，從事聽語長期照護、早期療育、及頭 頸部腫瘤言語及吞嚥復健。 畢業後在國內動畫公司工作一年，更堅定將來要成為3D角色動畫師的志向。 後來隨著家人移民美國，半工半讀並在3D角色動畫名校Animation Mentor進修，成績優異，作品常放在公司網路宣傳媒體。 在此同時先獲得極不容易申請的美國皮克斯動畫公司實習機會，後在Sony電影公司動畫部門工作。 2018年正式進入美國皮克斯動畫公司，任職於3D角色動畫部門。 讓學生實作學習數位2D、3D遊戲製作流程，虛擬數位素材創作、遊戲人工智慧ＡＩ互動機制、遊戲程式設計與場景ＡＩ互動等設計；除了實作外，也包含相關理論，如「元宇宙概念」、「虛實整合」、「多媒體互動」等概念。
亞洲大學科系: 教授
讓了解遊戲企劃設計的核心精神，及學習相關的概念、理論，結合業界實際案例為範本，透過讓學生動手練習，提升學生相關能力。 學生不一定要非常擅長手繪、2D/ 3D軟體或程式設計才可報名，本系具有完整的課程規劃與課後輔導機制，協助同學規劃屬於自己的學習計畫，同學無需太擔心，只要保持初衷的理想到真正實現的心態來，因為學習教育的路程是必須依靠堅持及熱情才能一路挺進。 亞洲大學數位媒體設計系歡迎同學們展現您們的「長才」與「創意」，同學們可將您「平時的各類創作」，包含隨手塗鴉、個人作品、角色立繪、3D建模、遊戲臨摹...等創意作品作為整體的個人創意展現作品集。 自早期致力於中醫藥現代化，創校至2001年已經擴展為12個學系、7個研究所、1個分部、2所附設醫院之規模，2003年8月改名為中國醫藥大學。
另外具前瞻性、國際性之優質資訊傳播專業人才是未來各界搶要的人力。 創新機制數位行銷人員也是本系訓練主軸，也是各界缺乏之人才趨向。 本系健康產業管理學系屬醫護學群，與學群中其它科系共通處，在以培育人才照護人群為目標。 本系與其它管理學院的科系差異，在於長期照護管理具特殊專業性，因此需發展特有管理專業知識。 本系與其它老服或長照相關科系之差異，主要是本系在公共衛生核心課程基礎上，發展出長期照顧管理與醫療機構管理兩個專業學程。
亞洲大學科系: 亞洲大學
在生物與醫學資訊學系中學習，不僅學習到了該有的生物與資訊理論，更難得的是在本科系中我更學到了實務操作，讓我現在的研究生涯比其他同學更有實務性的想法，而不再只是拿著文章空談理論卻做不出任何程式，讓自己的實驗只能等待老師或同學的幫助。 課程規劃注重市場需要，課程內容紮實、豐富，兼重理論與實作，透過畢業專題與產學合作的訓練，培養學生實務應用與團隊合作的能力，使學生畢業後能快速投入職場。 亞洲大學科系 本系每年舉辦畢業專題成果校內展、校外展、以及主辦中部地區資訊專題成果競賽暨觀摩會與電影節等活動，讓產業界感受本系學生的優質專業表現。 亞洲大學科系2023 在數位內容方面已經有不少校友從事：電視、網路之影音新聞製播企劃人員，亦包括動畫與數位娛樂等影視媒體產業相關工作。 而在傳播技術則有：網路平台工程師、手機APP工程師、社群媒體平台工程師、學習技術平台工程師、數位媒體之系統分析、程式設計、專案管理等資訊科技工作。
學生需自選單一個案實際進行健康評估並且設計出適合此個案的健康促進方案。 透過本課程學習培養日後對老年人口常見的健康相關議題的專業力。 長榮大學生物科技學系畢業學生在就業與升學方面表現優異，參與專題研究課程不只是為了達到畢業門檻，參與的同學經實驗室的淬煉亦更加成熟。 精彩的海報內容展示於長榮大學第二教學大樓7樓北側，生物科技學系系辦公室外走廊公佈欄，歡迎參閱與指教。 本學院系所完整，包含視覺、數位、產品、時尚與室內五大領域 ，並有全國第一所數位媒體設計博士班及國際設計學士班，提供專精的升學進路。
亞洲大學科系: 活動集錦
並透過畢業專題發表，讓同學展示及檢核學習成果，真正產出具備職業水準的作品集。 大學四年級於台中慈濟醫院復健科的臨床實習表現優異，尤其熱愛並投入復健科的早期療育臨床實務，畢業第一年即考上職能治療師執照，並直接獲聘於台中慈濟醫院復健科，擔任職能治療師工作。 亞洲大學科系 大學四年級於各醫院復健科的臨床實習表現優異，尤其熱愛並投入身心科的臨床實務，畢業第一年即考上職能治療師執照，並直接獲聘於署立基隆醫院精神科，擔任職能治療師工作。 大學四年級於各領域醫院復健科的臨床實習表現優異，畢業第一年即考上職能治療師執照，並直接獲聘於竹山秀傳醫院復健科，擔任職能治療師工作。 藉著在機械系學到的一些基礎結構知識和機械器具的操作，在設計產品上以及製作模型時能夠較理性的分析思考產品的邏輯。 除了參加各類活動或是發明展增長見聞外，認真學習表現技法、模型製作和3D建模，甚至為了精進3D繪圖能力，空閒時自費學習Rihno 3D繪圖軟體。
參訪與實習公司：冉色斯動畫公司、夢想動畫、藝將動畫特效和樂美館等。 每學期定期舉辦大型名人講座，致力邀請在產業界具有影響力的動畫師或遊戲設計師，與同學分享心路歷程與相關知識，給予信心與鼓勵。 大學四年級於高學長庚醫院復健科的臨床實習表現優異，畢業第一年即考上職能治療師執照，並直接獲聘於高雄長庚醫院復健科，擔任職能治療師工作。 大學四年級於林口長庚醫院復健科的臨床實習表現優異，畢業第一年即考上職能治療師執照，並直接獲聘於長庚體系醫院復健科，擔任職能治療師工作。 醫療專業工作除建構專業知識外，更需培養學生服務熱誠與建立良好醫病關係之能力；因此高中生可透過校內、外社團活動的參與及把握任何擔任服務群體之機會，養成正向服務態度及與他人互動之能力。 職能治療師透過專業的活動分析，設計對病患而言有意義之活動，引導病患達到獨立生活之目的。
亞洲大學科系: 實習與產學
亞洲大學開辦Pre-Arrival英語營，幫助新生銜接大學生活。 在參與藝術設計領域相關活動(如演講、展覽、設計營隊)中實踐，將本系會用到的「創意思考法」、「演繹法」、「團隊合作學習法」等方法論，透過心得反思或回饋，呈現在書面報告或實作作品中。 進入資策會工作後，初期雖使用較熟悉的程式語言工作，但期間仍需快速學習其他程式語言、工具或工作流程等，才能使團隊專案順利執行。
解剖學是研究人體組織器官之型態與結構的一門學科，也是基礎醫學領域的重要入門課程。 亞洲大學科系2023 本課程內容著重於認識組織器官之構造與相關位置並增加臨床醫學相關知識。 一般人認為護理學系是適合女生唸的科系，事實上，臨床護理照護工作歡迎男生加入，目前，亞大護理學系每學年度皆有15-20%入學新生為男生，畢業後多於醫院手術室、內外科病房、兒科病房、加護單位、急診、精神科病房擔任臨床護理師或專科護理師。 財務金融系：包含銀行、證券和保險等專業領域學習，專業性高且就業範圍廣，擁有多張專業證照是基本配備。 會計系：專業性高的科系，但就業範圍也較窄，未來主要就業途徑為記帳士、會計師或是公司財會人員。
亞洲大學科系: 活動報導
本系鼓勵手作，訓練學生手眼腦協調，培養商品大量生產能力，及商品與使用者的互動知識。 本科系培養之學生為可獨立進行立體商品設計的設計師，具有研發、企劃、設計與行銷能力，非平面設計師，美工人員、製圖人員。 亞洲大學科系 亞洲大學科系 在多方位接觸讓自己不僅不會侷限在對於媒體傳播的傳統認知上，還能以開放的心面對不同的專業領域，在多元課程日漸積累得薰陶下，得以將所學利用在工作上，帶給工作更多不同的突破。 可以多嘗試：一、參與媒體識讀或媒體近用相關課程，嘗試利用新媒體進行自我表達與創作，藉由新媒體平台，發布或展現自己的觀點，並且試圖反思創作成果與效益。 二、可以參加有關傳播科技相關的展覽，並且從中獲取傳播科技相關新知，並且記錄參與心得。
大三考取單一級照顧服務員證照並將其所學運用在雙連安養中心實習。 在學曾考慮升學，但因想增強實務經驗，畢業後即進入護理之家社區組工作。 因為當時了解社會邁向高齡時代，但對未來發展圖像感到模糊，因此進入學系探究。
