大家儘管慌了手腳，仍舊老老實實開始仔細端詳那隻大鳥。 監考博士跟一大群考生保持距離，透過一具震耳欲聾、連義大利獨裁者墨索里尼用了也要得意萬分的擴音裝置，通知大家考試何時開始與結束，藉此鞏固他的權威感。 他會握住一根長長的金屬支架頂端，對著一根長得像一九三○年代那種早期收音機麥克風的玩意兒講話，當然也用同樣的擴音器「好心」提醒大家考試過了多少時間。 這些提示的次數實在太多，音量也實在太大，以至於他一發聲，立刻引來陣陣痛苦的哀嚎。
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哈佛的最後一堂課: 記得你是誰（暢銷15萬冊紀念版）：哈佛的最後一堂課/戴西．魏德蔓【城邦讀書花園】
在現代社會的風氣之下，我們對於成功的渴求也勝過以往。 而「人紅要趁早」的觀念也不知何時植入我們心中。 不過賴林教授說人生其實就像賽車，光靠一兩項個別因素，例如考高分的能力、很會整理資料等，無法讓你抵達終點線。 哈佛的最後一堂課 方格子vocus致力於成為華文創作者的第一站，以多元模式創造價值，期望讓每位專注的創作者自在分享、交流，放送你的知識與想像。 在關鍵評論網的文章，都是由方格子創作者個別創作，透過「方格子直送」計劃授權轉載。 《記得你是誰—哈佛最後一堂課》書中其他十多位教授的臨別提醒也都相當精彩深遠，是值得一讀再讀的好書，誠意推薦。
快樂冥想：用心覺察身體狀況，至少花五分鐘專心而緩慢地深呼吸，專注於某個正面感受，重新校正念想。 設定意義：為例行公事賦予更高的意義和樂趣，即使再小的事件，都能為你帶來更多動力。 不恐懼失敗：即使失敗也有值得嘉許的地方，不要鄙夷自己曾面對的困境，記錄下來自己努力的痕跡。 不害怕爭執：關係間依靠了解與被了解來培養親密，沒有天生的伴侶，只有用心經營。 現在開始，選擇正確的思考，找到屬於自己的真實快樂，讓「此刻」比「過去」更快樂！
哈佛的最後一堂課: 記得你是誰（暢銷15萬冊紀念版）：哈佛的最後一堂課
大腦會抗拒大改變，只要從「小行動」做起，就能打開行動開關 2.超好懂！ 用漫畫呈現出重點，內文重點字加粗，最後還有重點提示 3.不打高空！ 提供能立即去做的具體方法，看完書就能馬上開始行動 4... 記得你是誰當有人對你說「記得你是誰」這句話時，意思就是：我相信你。 若有一天，當你身為領導人，記得為自己準備一份管理誓詞，就像醫師的希波克拉底誓詞那樣，不要忘記身為領導者的使命、職責。
- 今天，教授在摘述課業重點和講解期末考形式的過程中，始終未在黑板寫下隻字片語。
- 所謂的「完美」，既非毫無瑕疵，亦非無懈可擊，而是具備所有重要細節的完整個體。
- 聽過十來個精采閱歷以後，可能帶給我或其他人什麼樣的影響？
- 大家儘管慌了手腳，仍舊老老實實開始仔細端詳那隻大鳥。
- 在人生的旅程中，你們會遇到種種可以贏得大好前途與機會、但不太確定最佳行進路線的狀況，也會經常面臨類似那場期末考的難題，你們必須運用身邊少許資料做判斷、下結論。
- 看完《記得你是誰：哈佛的最後一堂課》時，不禁回憶起過往在念大學時，教授們在課堂上努力講授的知識，現在多半一個都記不得，倒是那時老師們自己打岔說起的故事，每每令人聚精會神起來，到現在有幾個還可以琅琅上口。
這層意義或許不在本堂課程的具體教學目標，但對於大學教育學生人格的養成，自我生命意義的探索，卻是深具教育意義。 運用難得的壞時刻，成就美好人生 18年前我決定寫《記住你是誰》這本書時，我當時的狀況其實非常混亂、茫然―至少，身為一名剛畢業的MBA 畢業生，我的感覺特別深刻。 想起大學畢業時，我為找人生的第一份工作而雀躍並全力以赴，工作一段時間後決定回到校園進修，又接到哈佛商學院的錄取通知，這讓我欣喜若狂，在那裡我接受良好的教育，學到身為專業人士的工作原則。 然而，在我商學院畢業的那年卻不幸遭逢911事件，事發後導致全球經濟衰退，連代工作機會減少許多，社會氛圍也因此變得非常緊張而低迷，與之前因網路興起帶動百業勃興的景況落差非常大。
哈佛的最後一堂課: 我們想讓你知道的是
除此之外，課程結束後參與者還會獲得AWS提供的培訓證書，為個人求職或是部門競爭帶來正面的影響。 他表示自己對於美國政黨、政策的看法，皆受到家庭、校園的風氣所影響，不過時代會改變，那些固有的想法有可能也不合時宜。 因此當你在未來做出任何決策前，其實都要先想想自己是如何下判斷。 哈佛的最後一堂課2023 甩開這套黑白鏡頭看世界，反省自己的過去、想法從何而來，再仔細觀察和辨認黑白之間還有哪些色調，才能幫助自己做出高明的決策。
好了，等到你完成這件大事，你又覺得這件事其實也沒什麼了不起。 交易員本人因詐欺被判刑，在服刑期間，妻子也跟他離婚了。 在李森最初做決定時，完全想不到自己會一手促成這麼大的災難。 這麼說似乎沒錯，而且只有這次破例，應該沒什麼關係。 但這種想法就像一個黑洞，會把你吸引進去，讓你看不到最後要付出的代價有多大。 同學當中，有的已在麥肯錫或高盛這種名聲顯赫的企管顧問公司擔任主管，有的則已躋身《財星》五百大公司最高主管，有的創業有成，不少同學的收入高得令人咋舌。
哈佛的最後一堂課: 未來一週恐有颱？吳德榮：2熱帶擾動出現
我們的人生還未結束，孩子的人生才正要開始，我們還是該好好了解人生有哪些陷阱及其成因，以為借鏡。 畢竟人是脆弱的，很多人不免受到不好的影響，因此脫軌。 除此之外，其餘每一篇故事都能帶給你不同的力量，分享這些人生智慧的教授，並非一路走來都是一帆風順，有幾位教授是在困苦的家庭中長大，如此平民化的故事，最能讓我們將自身帶入故事之中體會箇中含意。 我想你已經猜到了，答案是放棄樂團發展的機會，繼續在學業上深耕，這讓他身邊的人跌破眼鏡，認為他不懂得把握眼前的大好機會，但是柯拉克教授遵從了他母親的教誨，他記得自己是誰，他知道什麼樣的事情適合他，他也知道成為知名樂團成員並不是他所期望的未來。 所謂的「完美」，既非毫無瑕疵，亦非無懈可擊，而是具備所有重要細節的完整個體。
翻轉危局的解答並不一定在前方， 而在你的每一個「想不到」裡。 第一件是她有了位叫派特的新指導教授，而這位教授的人格特質及做研究的態度，都深深令她景仰並視為是想要看齊的偶像。 「心理師的深夜學堂」是由兩位校園心理師，在看到許多迷惘、困惑的心靈後，希望讓大家能夠知道，其實我們都一樣，你並不孤單，使這裡成為一個能夠彼此陪伴的地方。 在變動不安的時代裡，似乎沒有什麼能夠按計畫走。 不過，或許我們本該認清「變動」就是世間的常態。 這可不是簡單的決定，但是若你還沒找到樂在其中的工作，那就得做好職涯中會出現不斷調整、試驗的打算，勇敢嘗試不同的可能，同時也評估自己的應變策略是否可行，以務實的眼光看待plan B。
哈佛的最後一堂課: 人生通識課EP29｜哈佛跨世代研究的終極答案：通往美好人生的關鍵選擇為何？
想想你換工作時，有多少次是讓保健因素做最後決定？ 想要找到一份持久且能樂在其中的工作，你應該著重在動機因素，這才是能激勵你持續工作的主因。 商品建檔資料為新書及二手書共用，因是二手商品，實際狀況可能已與建檔資料有差異，購買二手書時，請務必檢視商品書況、備註說明及書況影片，收到商品將以書況影片內呈現為準。 若有差異時僅可提供退貨處理，無法換貨或再補寄。
例如，使用最小化的包裝設計，不僅減少了包裝材料的使用，還可以減少運輸過程中的碳足跡。 當然，如果能使用可再利用的包裝材料，或者循環再造的包裝原料，也都非常有幫助。 前者是像環保容器的概念，提供消費者返還包材給商家的機會，讓商家可以重複利用包材，自然達到廢棄物減量；而後者則是優先使用回收再製的原料來製作包材，在減少製造包材所需的原物料之餘，還降低了生產過程中的碳排放。 現在也有許多廠商，利用生物可分解，或者以植物為基礎的原料來製作包裝材料。 這些新品種的包材，都能在一段時間之後自然分解，大幅度降低對環境的影響，而且在生產過程中的碳足跡也較低，是很好的塑膠替代品。 《記得你是誰》裡15位老師分享的故事中，最令我印象深刻的是第10篇的傅蕾（Frances X. Frei）教授。
哈佛的最後一堂課: 記得你是誰（暢銷15萬冊紀念版）：哈佛的最後一堂課【城邦讀書花園】
看完15篇故事，可以感受到這些故事都融合了教授們的職場經驗、人生經歷所得出的體悟，而且這些體悟無論放在哪個年代，都十分受用。 我想這些故事不只能夠鼓舞畢業生，也能鼓舞在職場打滾，還持續在人生路上奮鬥的人們。 無論走到人生哪個階段，可能每突破一個關卡、每當轉換環境、每當遇到新的挑戰或局勢時，都會感到不安。 此時，有個能讓自己不迷失的信念與信心，便能鼓舞我們面對接續的挑戰。
不過，像是哈佛商學院傳統的情境，倒是就少了。 書中提到，他們在每一科的最後一堂課時，不會有個案研究討論，也不見學生爭相發言的景緻（這跟台灣倒是很像），取而代之的，是每堂課的任課教授對著台下的學生，分享他們的人生經驗、智慧，以及從他們人生長河中萃取出來的心得。 哈佛商學院是孕育出許多成功知名商業人士的搖籃。 自哈佛商學院的傳統以來，老師們會在畢業前的最後一堂課，收起了教科書與平日的嚴肅、專業，以自己親身經歷的故事來鼓勵即將畢業、準備迎接人生下個階段的學生們。 魏德蔓剛從哈佛企管碩士畢業時，正逢九一一事件，全球經濟衰退，社會氣氛低迷。 她認為當時每個人，無論學歷高低、是否畢業於名校，任何人對於求職都是充滿了茫然與不安。
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只要當我們願意堅守最高標準的道德、榮譽和責任；不怕高瞻遠矚；對自己和別人懷有夢想、希望和信心。 無論外在世界如何變化，我們心中都有個領袖，引領自己在多變的世界裡不迷失自我。 關於保有自我，柯拉克教授分享了他年幼時父親與母親帶給他的啟發。
不要忽視你的影響力常常問自己、問他人這兩個問題：1. 正面影響力是人格特質中很重要的一項，很多時候重點不是在於你對別人說了些什麼，而是當你和對方說話時，他有哪些想法與感受？ 或是因為與你的互動，而對自己產生了哪些不一樣的看法。
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在我主講的研討會結束後，也總有與會者過來找我聊一聊這本書，並分享他們透過這本書如何找到屬於自己的領導風格和方法。 令我高興的是，有不少高階主管請我到 他們的組織裡為他的部屬上課，教導他們如何運用自己的個人經驗，增進個人領導力。 在《記住你是誰》一書中，我正是透過「說出你所經歷最深刻的故事，如何形朔你的領導才能」的方式，我甚至去採訪了數十位美國知名企業的高階主管，並將這些故事發表在《哈佛商業評論》雜誌上，也引起了讀者的共鳴。
三、 結語 總而言之，最後一堂課絕對不應該是平淡無奇、匆匆結束的 “另一堂課＂。 相反地，最後一堂課應該是一堂能夠透過統整、慎思、分享而產生畫龍點睛之效的 “封關力作＂。 教師如果想讓教學產生樂在其中的效果，並對學生產生深遠影響，可以掌握上述原則，使課程有始有終、餘音繞樑、劃下美好句點。 別參加校友會如果校友會淪為炫耀、攀比的場合，那不如不要去，因為那將會讓你害怕冒險，過度看重短期、瞬間的結果，甚至讓第一份工作買斷你的未來。
哈佛的最後一堂課: 管理學(6版)
保持自信不因為擔心做錯決定或是得過且過，而錯失機會。 循序漸進並且忠於自己熱愛的事物，遵守個人的是非標準，思考自身和他人的處境，然後做出你的決策。 作者介紹 戴西‧魏德蔓（Daisy Wademan） 1996年畢業於布朗大學歷史系，2002年獲哈佛企管碩士。 就讀企管研究所以前，曾在摩根大通證券公司（J. P. Morgan & Company）投資業務及商業放款部門任職四年。 人生或事業變幻無常，也無法保證能有一定的結果。 哈佛的最後一堂課 我們常在資料不足或錯誤的情況下做決 定——通常是關鍵而危險的決定，世界上也充滿各種擾亂情緒的噪音，讓人無法專心完成手邊工作。
- 經過一學期的授課、討論與分享，師生間應已有一定基礎的默契與認識。
- 我可以感受到他們的尷尬，不知如何向其他老同學解釋。
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- 面對人生的種種關卡與抉擇，我們該以什麼樣的姿態來面對？
- 操守就是心中那根重要的指南針，它會從企業、經濟、道德及倫理各個層面告訴你們什麼是對的。
- 作者：Daisy Wademan 戴西‧魏德蔓生於紐約1996年畢業於布朗大學歷史系，2002年獲哈佛企管碩士。
哈佛商學院教授送給學生的結業禮，就是一段自己的人生故事，透過這樣的傳承，教授把艱澀的學科知識轉為溫暖甚至有些搞笑的荒唐經歷，告訴學生人生是由一個又一個故事所堆疊，而就是這些故事定義了現在的自己。 無論是企業或資訊主管、開發團隊的技術人員，還是對雲端服務有興趣的工作者，AWS線上雲端培訓日都能為您建立雲端技術概念、拓展應用視野，千萬別錯過由AWS專家帶來的培訓課程。 此外，若您是第一次接觸AWS的用戶，只要在活動前註冊AWS免費帳號，還能獲得「AWS藍芽喇叭」，歡迎點此了解更詳細活動規範。 為幫助有意學習雲端的初學者深入認識，並從中找到職涯發展的機遇，AWS即將於9月07日下午舉辦完全免費的雲端入門課程「AWS線上雲端培訓日（AWSome day）」。 活動中，除了基本雲端概念、運算、儲存服務及安全性等，也會介紹時下熱門的AI應用，並帶領參與者認識AWS多元的雲端解決方案，獲得能夠即時應用的雲端實戰力。
哈佛的最後一堂課: 雲端小白的技術即戰力！完整雲端應用展示，助你敲開雲端產業入門磚
雷波特教授以他就讀哈佛大學時的動物學期末測驗為例，當時的考題要求學生從蓋了布袋的兩條鳥腿和一小撮羽毛當中，推斷鳥的遷徙模式、日常食物等等。 有學生認為這樣的測驗方式極為不合理，便氣憤頂撞監考官並離開現場，直接放棄考試。 他藉此例子說明很多時候，我們都在依據少、雜訊多等手邊資訊有限的情況下做決定。 因此我們也必須運用身邊少許資料做判斷、下結論。 若是要改變現狀，則要對自己的智慧、能力、操守抱持信心。 即便世間充滿了變動，也要鼓起勇氣循序漸進，忠於自己任愛的事物與個人的是非標準，而不要去理會身邊的噪音、受到他人的煽動。
這一堂課告訴你，漫漫人生無論走向何方， 都別忘記自己的價值理念， 面對抉擇，務必忠於它、守住它——記得你是誰。 畢業於康乃爾大學、西北大學新聞所，曾任《哈佛商業評論》編輯（至2011年）。 2011年時被社會企業Ashoka評選為「全球最具影響力及啟發性」的女性。 不管我們多麼忙碌或會有什麼樣的後果，幾乎每一個人都相信，在那命運轉變的一刻，他必然會做出正確的決定。 畢竟，你認識的人大都認為自己不是隨隨便便、沒有原則的人。 當時我想，那可能是中年危機，人生難免會陷入低潮。
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