此頁面為作業公告區，亦與現有ilms作業頁面相似，依照日期可以看到當週應該繳交的作業內容，右下白色框框為該作業介紹與作業資訊(包括繳交期限、備註等等)，並提供作業下載功能，且兼具學生作業上傳的功能，對於老師與學生都提供更為便利的體驗。 日期選項處以紅色圓點為新作業公告的提醒，白色圓點為尚有作業尚未繳交之提醒。 本工作坊將說明如何從平臺中找到數據，如何分析數據，以及如何利用數據調整未來的教學設計。
A：僅提供簡短的授課教師、助教與線上輔導人員的介紹資訊，課業輔導之數位連絡方式與授課教師辦公室時間。 A+：提供詳細的授課教師、助教與線上輔導人員的介紹資訊，課業輔導之數位連絡方式與授課教師辦公室時間。 4-4課程網頁有授課教師、助教、線上輔導人員的介紹資訊，課業輔導之數位連絡方式與授課教師辦公室時間。 本規定所寫檢核學習成效的教學活動，包括作業、線上測驗、案例研討、角色扮演、線上討論、練習等。 最後值得注意的是，Zoom 在被高度使用後，曾被爆出多項資安漏洞，也被一些政府單位列入禁用名單。
遠距教學平台: 教育部數位學習課程認證
NLP 是人工智慧其中一個重要的技術，專注於使電腦能理解、處理並產生人類的語言，主要目的是使人與機器能夠自然且有效地溝通，打破語言的隔閡。 就在「雲朵」這個類別中，就有超過13萬張由真人繪製的蘋果塗鴉。 你可以隨意移動滑鼠，觀察不同蘋果塗鴉的筆畫順序，你一定會驚嘆：「原來一朵雲，就有超過11萬種畫法呢！」而且，每個人的筆畫順序都有些微的差異。 輸入層接收原始資料，隱藏層負責處理資料，輸出層則產生最終結果。 每一層的神經元都與上一層和下一層的神經元相連接，這些連接稱為「權重」，代表了該連接的強度或重要性。 進入個人帳號管理主頁面，按下右上方圖示(或左下角圖示)，點選下載桌面 應用程式， 並執行該程式，安裝 Teams 圖示到桌面。
也就是說，通常學校或補習班老師要使用 Zoom 遠距教學軟體，就必須支付月費。 月費從 479 元／月到 2,999 元／月，根據方案內容與繳費區間有所不同。 不過，在疫情期間，Zoom 也會不定期釋出優惠價或是優惠期間，讓非付費會員的使用者，不必受到 40 分鐘限時。
遠距教學平台: 全國大專校院 全面暫停實體課程 改採遠距教學
中文名稱：可汗學院，算是成立最早的網路學習平台之一，背後是一所非營利教育機構，最大特色在於，學院裡的課程資源是完全提供給所有人免費使用。 只要有一台電腦，你可以隨時享受學習的樂趣，也能夠依照自己的作息和行程，調配學習和休息的時間。 無論你人是在外縣市甚至國外都沒差，一連接到網路課程平台，你就可以接觸到全世界的線上學習資源。 經過這次修習一學期的科技與社會的課程，最重要的是我學到了用不同的方式來看待一個事件與議題。 包括經過這次田野調查（這是我第一次進行田野調查），因為第一次報告較為混亂，我們後來經過大幅改造才比較有報告整體的方向。 在參與報告其中我也向組員們學習到了不同專業領域對同一件事情不同的看法。
不在停課範圍的所有學生、孩童，包含幼兒園、補習班、安親班包括課後照顧中心、才藝班，家長可視防疫需求向學校或機構請假並在家線上學習，請防疫假不列入出缺席紀錄、不扣分。 最後建議大家，當家教與學生在進行線上教學（不管是一對一、或是一對多），使用時的網路環境也是非常重要的，建議使用家裡固定的網路來進行教學或學習，畢竟一般公共的Wifi、手機3G/4G或熱點，時常都會產生網路不穩定或斷訊的狀況。 缺點：因為系統限制，所以使用Apple產品以外的人並不適合；另外，要記錄上課的筆記，Facetime也無法達到這個需求。 此頁面為討論區頁面，與現存ilms討論區相似，較適用於實體課程。 遠距教學平台 學生可依照主題在此版面發表關於課堂的討論，亦可在此與助教交流作業及課程問題。 每個可以連接至網路的人都可以擁有免費的雲端儲存空間。
遠距教學平台: 使用網路課程平台的優點
Skype可以算是在視訊軟體中，非常具有年代的品牌，整個軟體的成熟度相當高，除了用來做一般的線上視訊之外，甚至可以購買儲值方案，把Skype當作自己的電話號碼或是公司的商務電話。 遠距教學平台 遠距教學平台 我們相信教學即將出現更廣闊、嶄新的定義，因此對遠距教學可用的工具有深入的了解，才能在變革的趨勢中保持領先地位。 因應台南市進入準3級疫情警戒，行政執行署台南分署宣布5月28日前相關報到均取消，原訂6月1日台南分署與台南地檢署聯合拍賣會同步取消。
全世界搜尋「老師該怎麼做」的人數前所未有的增加，無論是在教室還是家裡上課，我們都感謝每一位幫助學生學習不中斷的人物。 就是一個人想一個東西，然後其他人問最多二十個問題，來猜出這個東西究竟是什麼。 「機器學習」就像是一個超級厲害的「二十個問題的遊戲」。
遠距教學平台: 影片櫥窗
線上辦公室時間指教師公告時間，學習者可以在此約定時間上網與教師或助教作即時互動；申請者須提供上線紀錄之佐證資料，以利審查。 至於 Google Classroom 的缺點，在於雖然擁有多元豐富的功能，但是由於網頁設計不夠直覺，導致無法快速找到想要的功能，有待 Google 搜集更廣泛全面的使用者體驗，並進行更新。 此外，雖然老師可以在教室裡直接召開 Google Meet 的視訊課程，但要特別注意網域，否則可能出現無法加入同一會議的 bug。 首先，要訓練一個 AI 機器人，我們會從收集資料開始。 當機器人收到資料後，會分類這些資料，並擷取每個資料的特徵或者重要資訊。
當然，若是談到需要其他情感上的輔助，目前線上課程不能完全取代這點；但如果你只是想在平台上，學習幾項工作或興趣的專業技能，並且也很清楚知道自己想學習什麼，那線上課程絕對可以滿足你的需求。 老師可以依照當天上課內容上傳補充資料，讓上課來不及補充的資訊也可以確實傳遞。 課程資料用日期分類，紅色圓點為學生尚未點開的資料，提醒學生應盡快閱讀該資料內容，學生也更方便下載檔案。 為提供教師更簡易便捷的數位教材錄製方式，遠距教學發展中心提供OBS智慧影棚，讓老師輕鬆透過「一個踏板」就能完成錄製，甩開以往錄製教材繁瑣步驟，教你享受一個人的攝影棚！
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這種模型由多個層次的節點或「神經元」組成，每個神經元都能接收輸入，進行計算，並產生輸出。 透過以下指南，你就能了解如何註冊均一帳號、怎麼協助孩子運用均一功能學習，以及如何從均一後台的分析報告掌握孩子學習情形，更有利於協助孩子安排段考複習進度。 自從 2011 年，全球最大遠距教學平台 Udemy 創立，迄今已經滿十週年。 這十年間，網路與智慧型產品普及，自主學習與在職進修的觀念風行，再加上新冠肺炎疫情在 2020 年催生的線上教學、居家辦公、封城禁令等，使得「遠距教學」在許多人的日常生活中，佔據了前所未見的一席之地。 選定科目和版本點進去，可以使用下拉式選單找要學習的單元，像社會是包含公民、地理、歷史就可以直接選擇要線上學習的是第幾課，相當便利，點下學習影片的網址就會連到看影片的網站了。
通過錄製的影像，現場課程可以成為非同步學習資源的一部分。 除了要使用特定雲端平台之外，不少地方教育行政主管機關還相當堅持必須按表操課、直播教學，換言之，按照原來的學校課表，時間一到，該上數學課就上數學課，該上英文課就上英文課，老師和學生都得上線，還要留存紀錄證明自己「當時」確實在線上。 首先，有部分縣市限制學校必須使用教育行政部門開發的特定雲端平台，這項規定除了具有衝高使用人數瞬間達成某項KPI的效用之外，幾乎可以確定立即就會付出因流量大增導致系統當機的代價，使老師原先設計的線上教學方案無法實施，或者效果大減。 遠距教學[11]已經跨越了幾個歷史上的科技變遷.[12]，像是印刷品、廣播，聲音或影像會議，電腦輔助教學，E化教學或是線上教學以及網路廣播等等。 在廣播因為其拓展性尚未成熟的情況，像是在開發中國家。 在印度的FM調頻很熱門且被大學廣為使用，用來播送多種具教育性類似學校教育的教學頻道，像是鄉村發展頻道，向農夫們教導農耕知識；學術頻道，創意寫作教學，大眾傳播，除了傳統的通才教育的人文學科外，還有科學以及行政管理課程。
遠距教學平台: Asia University OICT, Taiwan 亞洲大學 資訊發展處
不管是 Zoom 內建的手寫白板功能，或是支援 PowerPoint 簡報載入，都對於遠端教學或會議提供非常強大的便利性！ 而且 Zoom 也可以錄製整個會議過程及對話紀錄並下載匯出，對於老師與學生之間的遠端教學運用、或是公司會議需要紀錄都非常方便，而且下載 PC 免費版就已經非常夠用了！ 經過上述的蒐集到的資料進行優缺點分析過後，若只提出某一堂課程的改進方法太過片面，且無法廣泛應用，所以我們這一組決定提供一個新的網頁模型，希望可以改善上述提到的介面設計問題、適應性不足的軟體等缺點，提供一個簡單明瞭的介面設計，讓使用者容易使用。 硬體問題：我們比較難以從這方面加以改善，因為大家使用的硬體可能差異極大（例如：手機與電腦），所產生的問題可能也會有所不同。 遠距教學平台2023 又例如我們無法得知同學上課的環境，是不是因為使用wifi導致訊號不好、抑或是在電梯裡導致接收信號差、還是電腦太舊所以提供相對應的功能顯得吃力。
請查看學校標籤，瞭解您的管理員註冊我們不收費工具包的方式。 但是，要記得ChatGPT其實是一個語言模型，不是真正的人喔！ 所以在使用 ChatGPT 時，要記得保持批判性思考，確保我們能從它的回答中獲得正確的資訊。
遠距教學平台: 課程對應多版本
英國大學建立於1960末並利用電視和廣播做為最初的的傳播工具，因此將英國開放大學的地位提升為運用科技以推廣教育的先驅。 自此之後可以說所有的公開大學都使用遠距教學技術作為傳播方法。 開辦遠距教學的院校，多提供大學或高等學院程度的課程，包括碩士和博士程度。 許多其他術語（例如分佈式學習、電子學習、移動學習、在線學習、虛擬課堂等）大致與遠程教育同義。 進行遠距教學和螢幕分享時，要注意和大多數遠距教學軟體不同，Google Meet 的所有與會人士都能進行螢幕分享。 不過若是會議本身較公開、與會者來源較廣泛，主持人就要謹慎控管操作。
對於只需要一點科技觀念支持的創新型教育者來說，將打開一個全新的教學輔助世界。 另一方面，非同步授課發生在老師授課，但學生在不同的時間接受授課的情況。 遠距教學平台2023 依賴於錄製的視頻、靜態文本、自我學習的評論和自動評估的電子表單等，是非同步教育的一個很好的例子。 教室教學現場是同步學習的完美範例，由老師即時地向在場的學習者提供內容。 儘管遠距教學有很多不同的類型，但在家進行教學時，您需要做出的主要選擇之一是同步教學與非同步教學。
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活動將帶領教師體驗OBS教材錄製，敬邀與會者攜帶「課程簡報」及「USB3.0隨身碟」（寫入速度須高於45MB/s）進行現場實作。 更具體地說，您可參考那些受歡迎的社群平台所內建的訊息傳遞應用程式。 在 Messenger、WhatsApp 或任何當地相似的平台上建立群組是保持聯繫的好方法。 隨著班級規模的擴大，像這樣的服務開始變得有些不夠用，但對老師和學生都算是免費且熟悉的好選擇。 教學的很大一部分是提供強化性的指導，以提高學生的理解力和保持力。 在教室環境中，這些作業可透過實體方式分發，像是回饋單、教具、書籍或益智玩具。
但也有許多優點，像是黃同學有提到，線上考試比較不會被別人影響考試進度，實體考試時因為可以聽到或看到旁邊同學翻考卷的動作，而可能會讓自己開始緊張，進而影響到填答的準確度，但線上考試就只需要專注於自己的考試就好了，不用擔心因為旁邊的人而分心。 黃同學還有提到一點為在自己熟悉的環境比較安心，也比較容易拿高分。 學習管理系統（LMS）是一種用於處理許多教學管理功能的軟體。
遠距教學平台: 線上學習趨勢 3：人際關係經營課程
顧名思義，Google Classroom 這個遠距教學軟體，就是為了幫助老師和學生，在網路上打造出專屬自己的教室。 和上述兩個視訊為主的遠距教學軟體不同，利用 Google Classroom 建立教室的老師與參與教室的學生，都需要註冊 Google 帳戶。 遠距教學平台2023 不只可以作為遠距教學軟體，Google Meet 也專攻企業，讓上班族能方便操作遠端會議。 與前面提到的 Zoom 一樣，非主持人不需要註冊，即可透過連結參與會議。 目前 Google Meet 跟 Hangouts 在操作上似乎沒有太明顯的缺點，非常推薦給老師遠端教學使用。
