3.重視資料真實性及學生自主準備重視資料真實性及學生自主準備 大學重視學生能從自主學習的 大學重視學生能從自主學習的軌跡中，用學生自己選擇的資料及軌跡中，用學生自己選擇的資料及適合形式，在備審資料呈現學習動機、熱情與學系的契合度，不會只適合形式，在備審資料呈現學習動機、熱情與學系的契合度，不會只關注於學生學習的成績與成果。 4.不是學系所列的所有項次都要具備，大學重視多面向的參採不是學系所列的所有項次都要具備，大學重視多面向的參採 大學在已公布的 大學在已公布的111年學習準備建議方向中，各學系所列的項次年學習準備建議方向中，各學系所列的項次並不是要求學生必須全部具備。 5.不是以量取勝，大學重視學生學習過程的反思不是以量取勝，大學重視學生學習過程的反思 大學對學生學習歷程審查採綜合性評量，不是集點積分方式評量。 111年考招之備審資料內容項目與目前基本相同，只進行部分微調，其調整方向為凸顯學生於校內之「課程學習成果」與「校內學習活動」，並強調評分為綜合評量而非集點積分。 2.學生因海外歸國就學、學習階段跨越新舊課綱、未定向、重考或個人意願等因素，仍可沿用目前方式製作備審資料，於第二階段上傳備審資料時，一次上傳 PDF 檔案給各學系。
從中你可以看到，倍率最低的科目通常是該校系最重視的科目，是就讀該系最相關的能力，而倍率最高的科目則代表是基本門檻，所以大家在選填校系時，要了解哪些科目有篩選倍率，從中找到對自己最有利的校系。 在 IOH 影片中，學長姐不只會介紹該校系課程、資源與出路，還會分享自己在大學從事過的課外經驗與心得收穫。 在導覽頁中，如果你對科系興趣還不明確，可以依照 18 學群瀏覽；如果已經有目標校系，則可以往下滑，依學校來瀏覽。
備審資料是什麼: 大學問
不管是目前或111學年度的備審資料項目中，都沒有校外營隊此一項目，而是重視校內活動。 建議學生以從事並展現真正對自己有意義、彼此有關連的多元表現活動為佳，如果只是堆積缺乏意義與關連的資料，反而可能會不利於備審資料中展現綜整心得與學習歷程反思。 個人簡歷表為 頁整份備審資料的重點濃縮，目的在於統整資料中最關鍵的資訊及個人最出色的經歷，讓教授們可以迅速地了解你這個人，並決定是否繼續閱讀，因此簡歷於整份備審資料中扮演十分關鍵的角色。 『簡』歷，顧名思義要簡明扼要，因此不建議篇幅超過兩頁，建議可以透過表格或列點的方式來進行彙整，方便快速閱讀；此外也可以參考履歷的寫法，讓簡歷可以更吸睛及專業。 備審資料是什麼 108課綱上路後，111學年度的高三生將使用學習歷程檔案申請大學，學習歷程檔案相當於現行個人申請入學的備審資料，學生在高中3年間需陸續上傳學習歷程檔案，作為申請大學時，提供校系作為參考。 時常會看到同學很怕掛一漏萬，所以在備審資料裡面把自己從小到大參與過的大大小小比賽全部都列出來，比如說小學的字音字形比賽、公所舉辦的唱歌比賽等等，都放在備審中想讓審查者一窺你人生的全貌。
備審資料的個人簡歷表通常為 頁，是整份備審資料的重點濃縮，目的在於統整最關鍵的資訊及個人最出色的經歷，讓教授們可以迅速地了解你這個人，並決定是否繼續閱讀，因此備審簡歷於整份備審資料中扮演十分關鍵的角色。 備審資料在大學與研究所申請時扮演至關重要的角色，與入學面試表現的評分佔比常不相上下，甚至有學校將書審資料視為唯一的入學評判標準（詳情請參考各校科系官網的招生公告）。 備審資料是什麼 因為上傳的這10件，應當是三年中最具代表性、最能凸顯個人特質、帶出選系動機的；因此針對10件與針對三年，應該是同一個意思。 歷程反思也相同，針對選出來的3件，或是針對高中三年，兩者並不衝突。
備審資料是什麼: 讀書計畫
在校期間許多考生們都會參加不同的活動，無論你是參加社團活動或是公益類項目等等，從中或多或少都能獲得成長和不同的個人見解，例如：參與了某社團的迎新籌備，在籌備過程負責的項目、解決的難題，讓審查者了解到你不僅是在課業上能夠對自己負責的人，同時也是擁有生活充滿好奇、積極參與公共事務等多采多姿的性格。 每間學校的風氣和學術領域強項皆不同，例如有些是以理工學院聞名，而有些以設計領域最為出色，可選擇與自己領域相關或能從中獲得較多學習資源的，並了解該科系的必修與選修課程有哪些，釐清教學大綱，甚至若身旁有親朋好友或學長姊就讀該科系，也可以事先聯繫進一步了解、探聽。 備審資料是什麼2023 不管是目前或111學年度的考招制度，其個人申請管道於計算總成績時都是學測成績與書審、面試、自辦考試或實作併計，而現行規定就是學測成績不能超過50%；111學年度的規定與此相同，並沒有改變個人申請總成績中的學測成績占比。
IOH 編輯團隊一員，畢業於台大生傳系，雙主修經濟學系，在學期間產生對社會學、傳播學、行銷與設計等領域學問的熱情，曾擔任台大農推會農業多媒體訓練課程教學助理、UDN 備審資料是什麼2023 願景工程——為青年尋路論壇台大場講者，期盼能以自己最喜愛的文字為社會作出奉獻。 在面試中，你只用「是的」、「有做過」來打發教授，這樣要教授如何認識你？ 面試是雙向的互動，千萬別畏於發言或惜字如金，不是說你要假裝外向，而是就你所能地盡量回答。 一個段落包含一個想訴說的主題即可，當你想要敘述新的想法、故事，或是單一論點闡述過長時，便可以善用分段再加以延伸書寫的方式。 段落的功用便是給讀者一個暫停、喘口氣的空間，因此適時地分段也是增加備審可讀性的秘訣之一。 最常見的錯誤就是「通篇都只有逗號，僅在全文的最後打上一個句號」。
備審資料是什麼: 備審資料 簡歷
審查者可能會想問，需要出動法律的時候都表示已經有人受害，法律總是出現在悲劇之後，那真的有辦法實現正義嗎？ 此時同學必須要有自己的一套說法來為自己解套，一個能成功自圓其說的人，正是法律系所需要的人。 備審資料是什麼2023 學習歷程檔案中的課程學習成果與多元表現，可用兩種遞交方式，即從資料庫中勾選，或自行製作PDF檔上傳。 除自行上傳者，其餘課程學習成果與多元學習表現檔案，沒有硬性規定要用哪一種檔案格式。 然而，Word與PowerPoint的用途差異，導致了呈現形式的不同；PowerPoint用於簡報，不適合放太多字，因此敘述式的內容，以Word來呈現較好。
作者為1111學生職涯發展顧問、WeTeach探索教育平臺創辦人、親子天下【用IG思維，做自己的學涯設計師】作者、Snapask學習歷程講師；多至全臺各校演講、專長為108課綱、學習歷程、科系探索、生涯設計、SDG與設計思考。 圖表能梳理過多資料，用更簡明的方式表達；因此，可用於學習歷程自述或多元學習綜整報告中，引出自我成長的脈絡。 與其重複回答問題，不如把這些概念的定義與先後次序一次解釋好，列出幾個常見問題，並且最後整理在一張圖中，希望能幫助到許多學生～本文與圖中所寫，都是有清楚規定、查得到的；但若沒有範例，就照通例，包含字體與字型大小等等...。
備審資料是什麼: 備審資料 簡歷表
美編相關，絕大多數科系沒有硬性規定，以重點清楚、版面整齊、排版合理為原則；如果一定要美編，建議以模仿開始，既可省時間、又可避免美感不足的風險（我收過藍底紅字的）。 至於學生時常在搶大學營隊或其他校外活動，個人建議學生參加校外學習（營隊）要思考其目的，第一個考量是「就算不放在學習歷程中，還是想參加」的話再去，那就代表是發自內心想參加。 若參加只有一個目標，為了放進學習歷程，那麼最後恐怕跟期待有落差。 每位能通過一階的申請者，成績表現基本上都差不多，所以你在面試講自己哪科成績有多好多好，其實一點也不吸引教授，建議大家不妨想想自己過去有哪些經歷，最能凸顯個人特色。 那什麼樣的故事是比較能引起共鳴的，其實就是一個有因果關聯、前後有組織、有邏輯的故事，千萬不要在講故事時節外生枝把所有不相干的人都扯進來，讓聽故事的人還要自己去組織你丟出來的斷簡殘篇。
- 家庭描述（30%），且家庭描述應著重在家庭教育對你的影像是否影響到你報考該科系，像是因為父母親皆從事金融產業工作，從小耳濡目染之下使你報考該金融相關的科系，而非描述負面消息或流水帳，像是我家有爸爸、媽媽和我及兩個妹妹，爸媽因為個性很和樂的關係，讓我覺得家庭生活很溫暖。
- 這裡要提醒一下同學，在申請某間法律系之前，應該要先做一些功課，例如：查詢開設課程或學校教授的研究領域，並了解一下該校法律系的特色，因為每間法律系均有其強項，像是東吳法律系即偏向英美法系的訓練，會對英文較為著重，而傳統以大陸法體系教學的台大、政大、北大、成大等校，其訓練方式與開設課程則會有所不同。
- 大學學習歷程自述、研究所備審自傳最大的重點在於闡述你選擇申請此科系/主修的原因及動機，同時在字裡行間形塑出你的人格特質。
- A.自傳評委（該系教授），想從這份資料可以得到你的個性以及少篇幅為何你會想申請該科系的動機，也就是說你的自傳有點類似妳整份備審資料開頭的序幕，因為是序幕所以建議大概抓500字上下即可。
此部分的準備建議可以針對與申請科系較相關聯的資料提供證明，例如：歷年成績單、畢業證書、外語能力檢定、證照、參與證明、獎狀及活動參與照片等等，盡量以個人最為傑出的表現來提出，若有參與過與科系相關的競賽更為加分，在排版上也可以多加賦予巧思，比免雜亂無章。 備審資料作品集/小論文的部分主要視申請之科系的要求，並非每份備審資料都需要附上，作品集的部分通常為申請藝術設計相關科系時需準備，專題論文則通常為社會科學相關學系。 如同備審資料獎狀的部分一般，作品集的數量並非越多越好，須審慎挑選能夠呈現個人獨特風格、理念的作品；專題小論文則須做足相關研究，並加入個人觀點，同時須注意資料引用的附註，以免產生抄襲的嫌疑。 台中市惠文高中圖書館主任老師蔡淇華表示，學生需要找出個人經歷與申請系所的關聯，若學生對資工有興趣，是可以舉出程式相關的經歷，或是做了哪些功課。 去年（2019）申請上交大資工系的韋詠祥，學測成績48級分並非特別突出的成績，但他透過結構清晰的備審資料，展現自己的熱忱與學習軌跡，順利申請上交大資工。 所有在『個人申請二階』要提供給大學端的審查資料，統稱為『備審資料』；因此，備審資料的內容包含學習歷程檔案、學習歷程自述和多元學習綜整報告，共三項。
備審資料是什麼: 備審資料 讀書計畫
「逗點」的功用為標示文句或語氣的停頓，「句點」則用於語意完整的句末，也就是說，結束一句完整的話就可以使用句號。
- 很多人在高中都有當過幹部、參加社團、競賽或科展，這些經歷其實一點也不稀奇，所以重點是「你是如何扮演好自己的角色？它對你產生什麼樣的影響？」有深度的回答才是更吸引教授的。
- 如果同學們怕自己忙中有錯，建議可以找同儕互相檢查資料，除了挑錯別字，也能再順過一次語意是否通順，並檢查資料在輸出 PDF 後版面是否正常。
- 既然備審資料的呈現重點，是讓教授能閱讀得舒適，在字體顏色上就不宜採用過度明亮的色彩，像是黃色、淺藍色、粉紅色等等淺色系，都容易讓人產生刺眼、視覺疲勞的效果。
- 那什麼樣的故事是比較能引起共鳴的，其實就是一個有因果關聯、前後有組織、有邏輯的故事，千萬不要在講故事時節外生枝把所有不相干的人都扯進來，讓聽故事的人還要自己去組織你丟出來的斷簡殘篇。
- 4.不是學系所列的所有項次都要具備，大學重視多面向的參採不是學系所列的所有項次都要具備，大學重視多面向的參採 大學在已公布的 大學在已公布的111年學習準備建議方向中，各學系所列的項次年學習準備建議方向中，各學系所列的項次並不是要求學生必須全部具備。
因此，大學重視學生在課程學習過程的能力表現，看見考科成績以外的基本素養，這與國際上大學選才理念相合，與 108課綱的精神相呼應。 備審資料在大學及研究所申請時扮演至關重要的角色，與入學面試表現的評分佔比常不相上下，甚至有學校將書審資料視為唯一的入學評判標準（詳情請參考各校科系官網的招生公告）。 備審資料是教授對申請者形塑第一印象的主要依據，透過資料的內容與設計，教授可以對你的相關背景、個人特質以及申請該科系的動機有深入的了解，從而決定相對於其他申請者，你是否更適合進入該科系就讀。 備審資料（英文：Application Materials for College/Graduate Admission）是在高中生透過個人申請的方式進入大學，以及大學生透過推甄的方式進入研究所時，所必備的書審文件。
備審資料是什麼: 備審資料 vs. 學習歷程檔案
另外學生的學習歷程檔案是放在高中裡面，大學並不會直接審查學生每學期的學習歷程檔案，而是由學生從自己的學習歷程檔案中「勾選」想要讓大學看到的資料，上傳到系統彙整成備審資料，再由大學進行審查。 因此，學生怎麼從累積的學習檔案中，挑選適合的資料讓自己屬意的學系在審查備審資料時很清楚的看到亮點，就非常重要。 教育部高教司長朱俊彰表示，由於外界對於考招有許多建議，教育部特別強調現行的考招制度「個人申請」第二階段書面審查即有備審資料，111學年度並沒有改變現行個人申請相關書審面試規則，也未改變個人申請總成績的學測成績占比。 自傳的重點是陳述個人特質、申請動機與系所相關的經歷，但有不少同學經常把自傳當成族譜寫，花了大半篇幅介紹家庭背景，還把國中小獎狀也拿來衝頁數，但這些資料根本沒人在意。 在檢查時，最好要對照簡章，確認自己是否有達到科系規定的審查標準。
不管哪個科系的面試多少會有些經典必考題，不少同學求好心切之下，可能會事前寫講稿。 備審資料是什麼 寫稿沒有錯，但在面試中原封不動地把講稿背出來，會讓你顯得過為僵硬，特別是當你發現自己有哪裡背錯時，反而容易方寸大亂，接下來就兵敗如山倒。 AmazingTalker 是台港最大的線上家教媒合平台，上千名優質師資提供語言、學科、音樂等多種課程，透過透明的資訊與大數據排列與媒合，讓最適合彼此的師生可以最短時間聚在一起，學習並互相交流不同的文化。 一、目前「個人申請」管道於計算總成績時，學測成績占比即規定須為50%以下，111學年度並未改變此一規定。 最後，備審的確是一本複雜的自我介紹，相信很多同學在準備的過程中，會不斷地問自己「我是誰」、「我該往哪裡去」，以及「我與科系的關聯何在」。
