本次勞動部勞動力發展署跨部門合作推出「產業新尖兵試辦計畫」，以中央主管機關及其捐助法人提供之課程為主，包含國際行銷企畫等領域，其中ITI國企班及特訓班為該計畫的訓練課程之一，希冀透過補助方式，讓嚮往朝國際貿易業務發展的青年能無後顧之憂安心受訓，加速就業率，提升職場競爭力! 勞動部特別提醒，申請時應事先登錄台灣就業通會員並完成「我喜歡做的事」測驗，以了解個人興趣及參訓需求，再提出申請書並依訓練單位規定進行報名。 確認參訓後必須於開訓日次日起10天內至網站專區線上回報，並取得結訓證書及保留繳費證明，作為日後申請補助的憑證。 為協助廠商培養新南向業務佈局人才，加速拓展當地市場，委託外貿協會開辦24小時「新南向人才儲備專班」，從文化及經商環境..等層面，以培養有意外派東南亞及南亞國家的人才為目標，期快速累積學員對新南向市場的認知，瞭解文化差異問題及市場佈局經驗，幫助企業訓練南向人才，順利拓展當地市場。 107年課程除了越南、泰國、馬來西亞及印尼等4個國家外，新增印度、緬甸及菲律賓等國，於台北、台中及高雄等地分別推出相關課程，內容包括：市場概況及趨勢、商業環境介紹、跨境電商、清真認證、常見的投資及稅務問題、拓銷及佈局經驗分享等。
於何時何處與怎樣闡述這些問題才能恰到好處，這正是在考慮國際貿易學的框架結構時需要解決的問題，也是把握國際貿易學的研究任務時必須思考的內容。 二戰後，世界經濟形勢有了極大的變化，生產國際化的趨勢日益突出，各國在經濟上的相互依存和合作關係更為密切，國際貿易過程中出現的一系列新情況、新特點、新問題亦需要國際貿易學給予極大關註，認真地、科學地從理論上闡明其原因、特征與趨勢，這也是國際貿易學的研究任務。 如國際服務貿易、國際技術轉讓、國際資本流動、跨國公司、世界貿易組織、發展中國家在國際貿易中的地位與作用、國際經濟新秩序、社會主義國家的對外貿易理論與戰略等，都需要國際貿易學進行理論與實踐相結合的研究與說明。 這一學科體系除了要具備科學的“三要素”—研究對象、任務與方法外，還應當有自己的核心概念、理論主線、運行載體、框架結構與基本內容。 雖然國際貿易學還是一門比較年輕的學科，理論及其體系都還不夠成熟，需要我們在新的歷史時期面對國際貿易發展的新情況、新特點、新問題認真研究與探討，但已經為實踐所證明是正確的概念、觀點與理論，我們是可以將其組合成一個初步完整與基本系統的學科，在今後的研究和探討中逐步加以完善。 以上幾個方面的內容是互相聯繫的，雖然我們在科學研究的過程中可以將其單列成項，但在實際中絕不是孤立的。
國際貿易特訓班: 國貿商務訓練
因應政府新南向政策，從培育短期人才及長期人才雙管齊下，充實新南向人才庫，經濟部國際貿易局自106年起委託外貿協會辦理「新南向人才儲備專班」，協助企業培訓布局新南向國家之專業人才。 課程包含共同課程及市場課程，目的在短時間內訓練出有「即戰力」的業務菁英。 國際貿易特訓班2023 國企班自成立以來，已培養逾6,000名結業學員，其中7成皆投身國際行銷領域，校友遍布國內外，表現深受業界肯定。
像她和同學在ITI時籌組「亞細安研究會」，不僅邀請跟東南亞相關領域的學者來做分享，就連她第一次到越南台商參訪，也是透過ITI協助，「這是我人生非常重要的一個敲門磚」。 「最強釣竿」ITI，讓女神敢於築夢越南是一個蓬勃發展的國度，她建議可放手去衝，因為比起台灣，你投入同樣的心力，但比較容易看到成果。 「ITI給你比較強而有力的釣竿」，因為它很清楚知道市場需要怎樣的人才，透過培訓打造你，提供機會讓你去try，當然你也要有足夠的努力，才有可能成為自己想要的樣子。
國際貿易特訓班: 國外展覽行銷實務暨參展技巧 實戰特訓班
2016年成立、提供專業訓練，位於中山大學文學院，與中山大學共享體育場、圖書館等資源，鄰近西子灣、捷運西子灣站、鼓山渡輪站等。 為了增進此網站功能，我們將在您的裝置上傳送Cookie功能；當您繼續瀏覽本網站，我們將認定您已經同意使用Cookie。 國際貿易特訓班2023 相關詳細規範說明，請參閱下方的隱私權政策及Cookie政策連結。 在每集片尾曲，主角上戶彩均會展示日本航空公司由第一代以來的空姐制服。
外貿協會自民國59年成立以來即以肩負推動我政府經貿政策，協助我國廠商拓展國際市場為使命。 國際貿易特訓班2023 與政府、公協會及廠商互動密切，國內外支援體系健全，擁有商情資訊、海外市場開發、國際專業展覽與會議、人才培訓、網站經營規劃等各領域之產業及行銷專業人才，另在國內營運台北世貿中心展覽大樓、南港展覽館及台北國際會議中心，擁有辦理大型活動所需場地及豐富的經驗。 多年來均能確實掌握國內、外經貿環境的變化，靈活調整業務以期符合服務我業者開發商機之宗旨。 外貿協會國際企業培訓中心身為外貿協會成員之一，外貿協會擁有的眾多資源將結合企業人才培訓，繼續擔負培訓我國業界所需之經貿及外語人才，未來發展成為具有國際水準的國家級經貿人才培育學院。 本中心經貿單元課程顧問，每年參考國內外經貿發展情勢、業界需求及學員評鑑結果，調整課程內容及師資。 後隨著定位調整為『國際行銷與經營人才』，陸續增加財務金融、個案研究及以案例為探討主題之企畫書撰寫等。
國際貿易特訓班: 數位行銷不是想要，而是必要！
所謂基本內容，是指國際貿易理論在系統化、條理化、邏輯化的過程中，理論素材與實證材料的選擇與取捨。 一部面面俱到的國際貿易學不一定能夠把所有關於國際貿易的問題都能說清楚，講透徹;同樣，關於國際貿易理論的一切問題也不可能在一部著作中全部論述詳盡，表達明白。 因此，理論素材與實證材料的科學取捨、選擇、排列、組合就成為一種理論功夫，成為說明為什麼要從事國際貿易? 國際貿易的態勢與規律性的理論系統，對於成功而又圓滿地完成國際貿易學的研究任務極為重要。 毋庸置疑，以上幾個方面是一個有機的整體，無一或缺，應當是成熟的國際貿易學必備要素，也是其研究任務的基本組成部分。
為促進國內會展從業人員與國際接軌，2012年起，貿協與國際展覽與活動組織(IAEE)以及國際會議組織(CIC)合作引進國際展覽認證（CEM）與國際會議認證（CMP），5年內已協助124人取得CEM認證及28人獲得CMP認證，皆位居亞洲第二。 其實進入國際貿易領域時，除了我們在學校學的基本英文文法之外，一定要認識一些在商業職場上、船務報關上會運用得到的商業書信及進出口英文。 了解學員在貿易實務上的需求，以及經常面臨的問題，課程內容可以實際應用在無論是工作上或自行創業的領域。 我教的不只是國貿理論，而是可以直接在職場或創業路上，可以使用的進出口實務流程經驗，讓你避開許多貿易糾紛，順利完成進出口交易。 如果把經濟學家們研究國際貿易積累起來的科學理論比喻為“金子”的話，那麼，獲取這些理論的科學方法，無疑則是“煉金術”。
國際貿易特訓班: 數位化
為協助廠商培養新南向業務布局人才，加速拓展當地市場，委託外貿協會開辦24小時「新南向人才儲備專班」，從文化及經商環境..等層面，以培養有意外派東南亞及南亞國家的人才為目標，期快速累積學員對新南向市場的認知，瞭解文化差異問題及市場佈局經驗，幫助企業訓練南向人才，順利拓展當地市場。 會議展覽產業具備高附加價值、創新、且帶動商業媒合、經濟成長之特性，因此近年來各國政府無不重視會展業在全球市場之豐沛發展潛力。 國際貿易特訓班2023 國際貿易特訓班 為培養我國會議展覽專業人才，提升從業人員專業知能，經濟部於民國94年開始推動『會議展覽服務業人才認證培育計畫』，委由外貿協會培訓中心執行，辦理人才培訓、人才認證、人才媒合、國際交流、E化學院、專業幕僚等業務。
天地人擁有超過1,000位以上之各領域專精業師，每年公開舉辦超過600場專業課程，課程由各業總經理、總監、上市櫃公司高階主管、會計師、律師、藝術家等業師親授課程。 合作對象包含臺灣千大企業、外商公司、中小企業、基金會協會、政府部門與NPO、NGO，提供專業、專屬與多元的培訓計畫與方案。 若想在國外展覽中得到最高效益，並達到行銷目的，必須要有詳盡的規劃、策略與行銷技巧，因此，天地人文創旗下天地人學堂特地規劃出「國外展覽行銷實務暨參展技巧 實戰特訓班」課程，邀請到高青國際執行長林友程前來授課，林友程具有輔導數百家廠商開拓國際通路外銷經驗，並著有《展覽行銷實務與參展技巧》一書，本課程中你將學到： 1. 民國86年起將「國際企業經營班」之課程加以調整規劃密集之精華課程，開辦半年期「 國際企業特訓班(原國際貿易特訓班)」，吸引有志從事貿易及國際行銷青年，經短期培訓後能加入外貿行列。 為提高各公、私立機構、貿易廠商之進出口管理人員對於處理國際貿易之專業知識與能力，因此本院特辦理「進出口貿易實務速成講座班」教育訓練，歡迎貿易從業人員洽詢報名。 所謂理論主線，是指貫穿於國際貿易一般理論的研究並對其有制約作用的理論問題，即在理論發展的各個時期都涉及到的並且是關鍵性的理論研究的內在邏輯性。
國際貿易特訓班: 國際貿易學的研究任務
國際企業人才培訓中心配合政府政策與市場需求，培訓業界所需之經貿及外語人才，培訓種類分為「職前訓練」及「在職訓練」兩大類。 前者配合政府政策與市場需求，招收未來想從事國際行銷與國際企業經營之相關人員，培養擁有流利外語溝通能力、國際經貿知識與實務之專才；後者在提昇中華民國貿易業者行銷經營能力。 為協助廠商在後疫情時代能夠有專業人才拓銷全球市場，國企班更將數位能力規劃為訓練重點，培養具數位、外語、經貿能力的全方位人才。
透過影片教材、講義、習題、作業、與專業外籍老師互動等，學習商務英語溝通技巧、增加自信、提升職場競爭力。 外貿協會國際企業人才培訓中心(International 國際貿易特訓班2023 Trade Institute)接受經濟部委辦的國際企業經營班(前稱貿易人才養成班)及國際貿易特訓班(國企班濃縮班)。 國企班係為我國企業界培訓國際企業經營與行銷人才之訓練班種，自民國76年9月開辦以來，已逾2779位學員結業，大多投入國內高科技產業及經貿相關機構，表現普受業界肯定與好評。
國際貿易特訓班: 經濟部國貿局公告自即日起修正CCC0301.92.10.10-1「活鰻（白鰻）」等62項貨品之輸入規定代號「465」內容。
畢業後報考ITI(國際企業人才培訓中心)兩年期英語組，展開他的「國際職涯」。 職場新手的工具包「ITI就像一個新手的工具包，可以讓你無痛進入職場」他說。 「因為受到交換生的刺激，我會去補強自己不足的地方」，除了參加English 國際貿易特訓班2023 Corner活動，也會參加競賽，同時擔任外貿協會的商務競賽總召，成功舉辦了貿協歷年來最大的「學生商業競賽」。
所有這些重要方面綜合作用，共同構成國際貿易學具體的、生動的、複雜的研究對象。 110年陸續開辦「生技暨醫材產業人才培訓班」、「智慧機械產業專班」、「綠能產業專班」、「AI人工智慧技術趨勢及應用專班」和「民生產業專班」課程，協助台灣企業提升產業人才與國際市場之溝通接軌能力。 上課方式採住校式密集訓練，分別於新竹東山、光復、台中及高雄校區上課，培訓期間1至2年，校區內推行 EOP(English Only Policy)，打造全真外語環境，鼓勵學員以英、日語交談，以加強語言使用的熟悉度與口語表達能力。 上課方式採全日制密集訓練，分別於台北、新竹、台中及高雄校區上課，校區內推行 EOP(English Only Policy)，打造全真外語環境，鼓勵學員以外語交談，以加強語言使用的熟悉度與口語表達能力。 外貿協會國際企業培訓中心身為外貿協會成員之一，外貿協會擁有的眾多資源將結合國際企業人才培訓，繼續擔負培訓我國業界所需之經貿及外語人才，未來發展成為具有國際水準的國家級經貿人才培育學院。 MEET TAIWAN計畫以「發展臺灣成為全球會展重要目的地」為願景，會展是一個變動快速的產業，培養具備專業知識且了解會展趨勢的人才，對會展產業的發展至關重要。
國際貿易特訓班: 企業培訓需求表
國際企業特訓班(簡稱特訓班） 1997年將「國際企業經營班」之課程加以調整規劃密集之精華課程，開辦半年期「 國際企業特訓班(原國際貿易特訓班)」，吸引有志從事貿易及國際行銷青年，經短期培訓後能加入外貿行列。 課程係按企業界實際需求規劃，內容分為經貿課程與商務英語兩大部分，第一類包括國際貿易實務、國際行銷及業務、數位行銷、商務法律及其他國貿人員應備知能課程，共計300小時；第二類為商務英語課程，共計400小時，總授課時數合計700小時。 外語專任教師群亦於每年定期檢討並更新教材，一般而言，每門教材皆擇定一本主教材，再視該教材不足處，補充參考教材，所有教師皆需依課程規劃之教材及進度授課，並於每學期接受校方及學員嚴格之評鑑。 經貿課程 國企班經貿單元課程顧問，每年參考國內外經貿發展情勢、業界需求及學員評鑑結果，調整課程內容及師資。 國企班成立初期，經貿課程係由經濟、會計基礎課程，加上國際行銷、國際商法、國貿實務及企業管理單元組成，邀請具實務經驗之產、官、學界講師授課。
- 經濟部於2005年開始推動『會議展覽服務業人才認證培育計劃』，委由外貿協會培訓中心執行，辦理專業人才訓練、人才媒合、國際院校會展城市行銷競賽、線上課程等業務。
- 2) 貿易的相關工作很多，可以先從公司的國外業務助理，或報關行、海空貨運承攬業等相關產業，邊做邊吸取經驗；而英文能力不錯的話，國外業務、國外批貨創業、國外品牌代理都是很好的選擇。
- 經濟部委託外貿協會培訓中心辦理之國際企業人才培訓，開辦至今，培訓成效卓著。
- 前者配合政府政策與市場需求，招收未來想從事國際行銷與國際企業經營之相關人員，培養擁有流利外語溝通能力、國際經貿知識與實務之專才；後者在提昇中華民國貿易業者行銷經營能力。
- 國企班自成立以來，已培養逾6,000名結業學員，其中7成皆投身國際行銷領域，校友遍布國內外，表現深受業界肯定。
經濟部於2005年開始推動『會議展覽服務業人才認證培育計劃』，委由外貿協會培訓中心執行，辦理專業人才訓練、人才媒合、國際院校會展城市行銷競賽、線上課程等業務。 為配合「2030雙語國家政策」及培養6大核心產業英語人才，經濟部國際貿易局於110年委託外貿協會開辦產業英語人才專班，全程英文授課，並以產業中高階主管、業務或專案經理等為主要培訓對象，課程規劃著重我國核心產業知識及商務英語溝通，以培養臺灣產業人才之國際競爭力。 經濟部於2005年開始推動『會議展覽服務業人才認證培育計畫』，委由外貿協會培訓中心執行，辦理專業人才訓練、人才媒合、國際院校會展城市行銷競賽、線上課程等業務。 國際貿易學以歷史與現實經濟生活中各國間的貿易活動為研究對象，因而它首先就應當而且必須客觀地反映並說明研究對象的歷史過程，充分顯現這一客觀歷史過程的真實性、矛盾性和階段性。 運用這一方法的基本要求是，研究必須從客觀實際出發，遵循歷史與邏輯統一的原則，在詳盡占有實際材料的基礎上，著力挖尋與探討國際貿易發生、發展及演變過程中內在的、本質的、必然的聯繫，並恰當地、精到地敘述出來。
