本校未來教室也將採用客製化的可移動、收納式課桌椅，除可進行傳統講說式授課外，同時可變換為適合Project-based learning 的分組討論模式，支援多元教學需求。 另教室天花板將安裝環場4K攝影機與收音麥克風，記錄學生課堂行為大數據，以研發本校學習成效AI輔助系統。 在本中心近年來努力經營下，NTU 台灣大學教務處 OCW、臺大演講網、NTU MOOC等教學資源已累績大量線上影音內容，且無償免費開放給社會大眾使用，但也正因影片數量龐大，許多精彩寶貴的課程或演講，容易隱藏埋沒於茫茫片海中。 為提升優質數位資源使用效益及協助視聽者發掘影音知識寶藏，109年將特別規劃主題式影片行銷方式，先全面盤點目前線上影音資源平台內容，整合同性質影片並發想吸睛之主題，經重新包裝後，以每季或搭配特殊節慶的方式推出，製作專屬宣傳短片，引發新話題與討論度。
靜宜大學榮獲教育部青年發展署「大專院校職涯輔導成果評選」績優職輔學校組「金等獎」殊榮，全國第一、也是唯一。 (2) 手機 APP 功能與介面改善：持續規劃新增APP功能，預計新增使用APP寄發信件、編輯課綱等功能，並規劃改善教師端期中、期末意見調查統計結果查詢介面。 國立台灣大學圖書館部分空間整建更新工程近日完工，並於今天上午舉行揭牌儀式。 透過一站式線上申請，快速媒合適合同學的獎勵方案，歡迎符合資格者踴躍申請。 ◎112學年度招生簡章於111年11月10日(星期四) 上午9時起於本校招生訊息網頁公布，不再發售紙本簡章。 本課程從本地及國際的經驗和文獻入手，以求在理論和實踐角度上取得平衡。
台灣大學教務處: 台大兩官網遭駭「世界上只有一個中國」 校方回應了
2) 台灣大學教務處2023 課程複製功能開發：NTU COOL自106-2學期上線至今已邁入第4學期，因應許多教師隔年重覆開設同一門課程之需求，將於109年完成課程複製之功能開發，提供教師於開設時選擇複製過去特定課程之教材與課程資訊。 另外，為提升本校教師由CEIBA轉換至NTU COOL之便利度，109年將進行 CEIBA 課程內容複製之功能規劃與設計，擬於110年完成開發。 (3) 設計NTU COOL介接功能與介面：因應教師使用需求並期望提升教師轉換至NTU COOL 教學平台之便利度，本中心將規劃資料介接功能，在授課教師本人同意的情形下讓教師能將曾經上傳到 CEIBA 上的資料直接匯入NTU COOL。 一一二學年分發入學昨放榜，台灣大學註冊組長李宏森表示，今年台大最終分發入學名額共一五六一個，較去年少，但今年考生數增加，...
- 校方回應，正在處理中，稍晚才能詳細說明，現階段點入只呈現「無法連上這個網站」。
- 如欲放棄入學(遞補)資格之考生請將【身分證】正面以原色掃描上傳(不接受影本電子檔)，並依照步驟送出申請，俾利本校辦理備取生遞補作業。
- NTU COOL除能支援CEIBA原有之教學管理功能外，更強調影片教學、線上互動及學習足跡紀錄，係因應本校推動混成教學、教學數位化等目標而生，預計於111學年度成為臺大主流教學平台。
- 2) 課程複製功能開發：NTU COOL自106-2學期上線至今已邁入第4學期，因應許多教師隔年重覆開設同一門課程之需求，將於109年完成課程複製之功能開發，提供教師於開設時選擇複製過去特定課程之教材與課程資訊。
- (三) 僑生、港澳、大陸地區及外籍人士除已取得有效期限內居留證外，其餘不得報考本項招生考試，並需於報名時另繳交有效期限內之居留證影本及具結書（請向EMBA辦公室索取）。
(一) 於國內教育部立案之大學或獨立學院畢業取得學士學位者；或符合教育部採認規定之國外大學或獨立學院畢業取得學士學位者；或合於「入學大學同等學力認定標準」有關碩士班報考資格者。 註1：考生報考時如在職者，服務年資之計算可累計至113年6月1日止。 (三) 僑生、港澳、大陸地區及外籍人士除已取得有效期限內居留證外，其餘不得報考本項招生考試，並需於報名時另繳交有效期限內之居留證影本及具結書（請向EMBA辦公室索取）。 若經錄取，無法以就讀碩士在職專班為由辦理在臺居留；入學就讀之簽證及居留相關事項請於報名前向有關單位查詢，註冊後如因居留問題無法就讀，由考生自行負責。 未來教室內部預計裝設9台大型觸控螢幕並搭配影音環控系統，可支援手寫，且具備程式運行與連網功能，讓師生能在更便捷的環境中進行互動式教學，教學模式及教材呈現方式能更多元有彈性。 此外，配合BYOD（Bring Your Own Device）趨勢，教師和學生都配有無線投影設備，師生可自備資訊設備並將其畫面投影至觸控螢幕上，不僅校方無須再行採購資訊設備，小組討論亦更加流暢。
台灣大學教務處: 教務處 Office of Academic Affairs
獎勵對象：本國境內、海外臺灣學校及大陸地區商高中應屆畢業生經本校學士班錄取且符合下列資格之一者，得申請本獎學金 ：(一)入學成績優異。 大學考招新制第2年各管道都已放榜，台灣大學校長陳文章今天說，明年會調增申請入學、繁星推薦、特殊選才的名額，增加選才彈性，... 陳文章也提到，醫學系目前仍將較高的比率放在分發入學，是因名額有限，而競爭的學子都很優秀，從申請入學、特殊選才等管道，不一定能看出學生的不同，自然而然放在分發的名額就會比較多。 大學考招新制第2年各管道都已放榜，台灣大學校長陳文章今天說，明年會調增申請入學、繁星推薦、特殊選才的名額，增加選才彈性，但仍會維持一定比率在分發入學。 3.自取得學士學位（或符合大學同等學力資格）至報名截止日止，具有同一機構連續 1年以上之工作經驗（各系所得為更嚴格之規定，考生請查閱內頁之各系所報名資格附加規規定欄 )，並可上傳服務年資證明書者（證明書格式屆時可自報名網頁下載）。
NTU COOL除能支援CEIBA原有之教學管理功能外，更強調影片教學、線上互動及學習足跡紀錄，係因應本校推動混成教學、教學數位化等目標而生，預計於111學年度成為臺大主流教學平台。 109年將持續提升NTU COOL功能，亦協助教師從CEIBA轉換至NTU COOL。 針對校內共同及基礎能力課程、跨域學習及系所專業課程精進之教學需求，109年本中心將持續協助數位學習內容的拍攝製作，並促進數位與實體混成教學之實現，提高授課效益及學習成效。
台灣大學教務處: 課程結構
為協助教學、研究、推廣業務之需要，本校設有各種行政中心，服務全校師生。 而 「分層負責」制度之建立，其目的就在講求「工作簡化」及提高「工作效率」。 為劃分業務及簡化作業程序，經彙整各行政單位工作業務項目後，制訂行政單位權責劃分層次，使「責任層級」明確，以提高本校行政工作效率。 國立臺灣大學與中央研究院合作辦理「台灣國際研究生學程」（TIGP），招收國內外攻讀博士學位學生，學程招生相關事項依該學程招生簡章規定辦理（招生簡章另行編印）。 有台大學生今晚截下教務處網頁遭入侵的圖片，分享在臉書NTU交流版，可見網頁大面積被換上斗大的「世界上只有一個中國」標語，且背景為深紅色，也吸引學生留言表示「老大哥也在看這篇文」、「相信很快又會上微博熱搜了」、「論文相似度指標也流出去了嗎」。 有台大學生發現教務處網頁遭駭，且被換上斗大的「世界上只有一個中國」標語，且背景為深紅色。
另外，透過一系列的核心選修科，學員將更全面掌握育有不同成長階段及有不同心理和學習需要子女的家長所面對的機遇與挑戰。 本課程專為有志於深入瞭解教育體系的複雜課題、以及探索如何能在教育行政與政策範疇帶來正面改變的教育工作者而設。 在教育體系的不同崗位上，無論是教師、校長、政策評論者以及官員，都需具備並能發揮領導才能，以處理大眾關心的重大課題。 透過一系列由經驗出發、並具成效的方法，課程能增進學員的概念和分析能力，以期對當今教育政策與實踐的辯論以及對社會的深遠啟示有更全面及批判的理解。 主要探討的範圍包括：課程的設計理論、課程發展模式、課程評鑑、改革和實施策略、教學設計和研究，以及教育界領袖和行政人員在課程和教學範疇內所擔當的角色和任務等。
台灣大學教務處: 教育碩士
為降低使用者新舊平台轉換的門檻，以及提供使用者即時的支援，將開發客服機器人，以過去2年的客服經驗為基礎，依使用者的發問與需求提供適合的使用指引（包括操作說明文件與影片）。 4) 課堂即時問答功能開發：以NTU COOL 原有之線上測驗功能為基礎，轉化開發課堂即使問答與統計工具，以簡潔、清楚、便利於手機操作之介面，支援教師於實體課堂發布問答題目與檢示作答結果，並將學生填答得分回傳於成績冊。 大學分科測驗放榜，明道中學高中部130位分科測驗考生，共錄取醫科、牙醫、中醫13人，台大12人，政大、清大、陽明交大、成... 112學年度大學分發入學放榜，台南二中與家齊高中都表現亮眼，有7成學生上國立大學，但未發現低分高就情形，讓有期待學生很失... 112學年分發入學昨日放榜，少子化下私立大專校院招生皆不易，不含醫學大學在內輔仁大學、中原大學、逢甲大學為少數滿招的私立...
宣傳片可在校內ULearning優學空間電視牆、教務處推播系統、計中推播系統、校內各單位的數位看板上輪播，對外則可利用臺大YouTube EDU頻道、臺大癡學小舖粉絲頁、各院系所網頁上播放，增加宣傳片能見度，讓普羅大眾都能使用本校優質的開放教育資源。 此外，將優化專案網站（臺大演講網、臺大開放式課程） 以提升數位學習資源的利用及影響力，除規劃強化搜尋功能外，並改善網頁介面以提供最佳化的影片觀看及學習經驗；並規劃高中生學習專區，整合性提供程度合適的自學資源，以補充108課綱推行高中端所需學習資源。 台灣大學教務處2023 本校教務處數位學習中心自106年成立以來，持續以建立優質的數位教學環境為首要目標，服務不僅遍及全校師生，同時惠及社會大眾。 在數位學習環境建置方面，將協助建置本校首間未來教室，預計於108-2學期啟用，為本校創新教學與互動學習打造完善的實驗場域。 此外，將持續致力於 NTU COOL數位教學平台功能之提升及營運推廣。 未來並將深入各院系辦理客製化的教學平台與混成教學推廣活動，以及積極彙整數位資源開發與各項研究成果，參與國內外會議或教學獎競賽，提高本校數位教學創新之影響力。
台灣大學教務處: 學生專區
學員可選擇以課堂修業的形式，或以課堂修業配合導師導引下的應用學習方式，研究上述的課題或其有關範疇。
未來將主要協助拍攝製作的數位內容包括：NTU COOL平台上的校內數位課程、NTU OCW和NTU MOOC開放式線上課程、校內重要演講等。 為推動其任務，教務處下設教務處秘書室、招生辦公室、註冊組、課務組、研究生教務組、資訊組等組室，以及教學發展中心/數位學習中心。 5) 學習足跡紀錄與統計視覺化提升：擬改善影片教學模組與Symphony文件註記討論模組之學習行為紀錄、統計項目、以及視覺化呈現之內容。 針對教學者，將提供每部影片、每份文件之線上討論情況統計資訊，並以學生個人為單位呈現其參與互動討論之情況；針對學習者，則提供個人學習進度追蹤，以利學生規劃、掌握自身學習進度，同時也提供教師評估教學成效之依據。 3) 課程管理基礎功能改善：透過與本校教務資料庫之串接與功能開發，提升NTU COOL之「課程資訊」、「課程單元」、以及「成績冊」等基本教學管理功能之易用度，包括自動匯入課務系統之課程資訊、課程單元 18 週模組建置、以及成績輸入介面改善。
台灣大學教務處: 台大教務處網站被駭「只有一個中國」 校方：正在處理中
另外，為協助教師、同學處理全遠距授課情況下的第2類加簽作業，NTU COOL教學平臺將 於本 (110) 年9月17日 (週五) 推出「加選意願登記功能」。 屆時教師可至NTU COOL將您的課程開放學生登記加選 台灣大學教務處 意願，而學生即可進行登記。 教師可一鍵下載有意願加選課程的學生名單，其中包括學生的系 級資訊、電子信箱、以及登記時間，以便利教師能有效地決定加簽名單，並聯絡學生提供加簽 授權碼。 台灣大學教務處2023 自從108年新課綱施行後，高中端選修課程數量不足的問題已備受關注，為提供高中學子更多元的學習資源與管道，本中心將積極提供本校開放教育資源，例如：NTU OCW及 NTU MOOC課程，做為高中端選修課程。
課程中所有科目均由課程與教學學系、教育行政與政策學系、教育心理學系及體育運動科學系開設。 學員在導師之指導下，可自行選讀為不同範疇而設之科目，同時亦可在特定之研習範圍中進行「研習與報告」。 另一方面，學員亦可按個別興趣，選讀本院四個學系開設的「專修課程」，以鞏固知識基礎，有利學員深入研習各專修範圍。 (二) 各系（所、學位學程）、各校訂共同必修科目（包含國文領域、外(英)文領域、體育、服務學習、 進階英語課程）、通識課程之選課注意事項，請參考臺大課程網1、或臺大課程網2之選課說明。
