本系所稱之資源包括：能源資源、礦物資源、水土資源等天然資源及由產業所產出之再生資源，以肩負訓練資源開發、利用、再生與處置人才以及推動研究發展之社會使命。 2000年取得博士學位，原本只是思科（Cisco）工程師，當他看到二○○八年美國政府決定著手立法、強制火車頭加裝安全預警系統後，不畏當時金融海嘯，決定從思科離職。 在美國加州矽谷成立Lilee systems，致力於鐵道/高鐵 無線通訊系統方案的提供，2010年又在台灣南港軟體科學園區設立研發中心-理立系統。
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- 以往在國、高中時期化學大多被認為是記憶的科學，但在大學的化學學習中，所需探究的是化學的原理，明白後再透過實際操作將其實現，因此大學除了書本及文獻上知識的修習外，應積極參與專題研究或實驗研究等工作上。
- 此外也在 2015 年暑假進入台灣積體電路製造公司實習，從內部更了解這間公司為何能成為半導體製造業第一龍頭，也更能了解台灣科技業現況以及未來發展。
- 本系師資充沛，課程編排為軟硬兼備的雙軌訓練，理論課程扎實，實務應用廣泛，為學生增加多元學習歷程，提升自我競爭力，學生可依興趣作好自我職涯規劃。
- 而在講座最後，弘邦引用了狄更斯在《雙城記》的開場白—「這是最好的時代，也是最壞的時代」，來勉勵學弟妹：「現在到底是好時代？還是壞時代？時代一直在變，最重要的是你必須做出自己的選擇，擇你所愛，愛你所選，就會找到屬於你最好的時代」。
- 行政部人資處副理張榮利也指出，為了確保營建品質與落實 ...
在懂得思考後，如何表達自己的想法也很重要，以簡報能力為例，不只是在做研究中用來和教授溝通，也是到業界實習、往後出社會工作都必備的技能。 而在講座最後，弘邦引用了狄更斯在《雙城記》的開場白—「這是最好的時代，也是最壞的時代」，來勉勵學弟妹：「現在到底是好時代？還是壞時代？時代一直在變，最重要的是你必須做出自己的選擇，擇你所愛，愛你所選，就會找到屬於你最好的時代」。 本課程包含 C 語言中的重要特性,並著重在實作能力, 利用助教開發的線上評測系統 (Online Judge), 學生可以在指定的時間內不斷修正程式碼並上傳修正的版本, 直到達成題目的要求為止。
成大課程地圖: 研究發展處
以「內容為王 Pubu 為后」為口號，開發新一代高品質電子書轉檔技術，採用最新 HTML 5 標準開發跨載具閱讀器及雲端書櫃 App。 版權所有： 成功大學網頁內之所有內容，包括文字、圖片、音訊、視訊及版面設計等，著作權屬於成功大學。 有機光譜學再細分為紅外線光譜學、質譜學及核磁共振光譜學，分別探討的是化學分子的官能基、分子的重量以及分子結構鍵結方式，藉由這些光譜線索我們將可拼湊並解析出肉眼無法所見的分子，有如偵探解謎，所有的訊息都將指向唯一且正確的結構式。 (2)學生登記志願課程若與自身課表衝堂者，為無效志願。
資訊科技發展迅速，本系訓練學生具備自主與終身學習的學習力。 本系另設有資訊工程、醫學資訊和製造資訊與系統等三個研究所，及人工智慧科技碩士學位學程，學生在大學畢業後若有意繼續深造可在大四申請直升入學或經申請及考試入學。 成大課程地圖2023 化學為大學共同科目之一，許多學系皆有相關的必修化學科目，因此化學系的出路極為廣闊，眾多公司、產業及政府單位每年皆須大量的化學人才進入相關職場，並沒有媒體報導的研究生易失業或低薪的問題，反倒是學生在大學時期應多家探索本身的興趣並修習跨領域的各種課程或學程，以利往後選擇自己有興趣的產業或研究前進。
成大課程地圖: 成大課程地圖
普通化學雖被戲稱是高中化學的英文版，但化學系的的普通化學則以大學的角度來解釋先前高中時期囫圇吞棗、死背強記的觀念，打破高中時獨立章節的概念，強調的是以有機、無機、物化、分析的四種面相來解釋高中化學，以啟發學生對化學的興趣並強調化學在學界及業界的重要地位。 賴雅玫說，杯測過程比照SCA標準，連沖咖啡的水都嚴格要求，在雲林、台北各辦一場杯測，再將咖啡的風味特色以量化、質化分析數據，並協同設計師將研究成果轉化成風味地圖。 台灣微脂體股份有限公司(TLC)的創辦人及董事長暨執行長，1998年在美國與其他先進共同創辦Hermes Biosciences，並擔任董事長一職。 洪基隆長期致力於微脂體技術，發明多項應用於癌症治療、診斷與顯影的技術 。 台懋實業董事長兼總經理、仕揚實業董事長兼總經理、成大化學系系友會理事長、台中市成大校友會理事長。 創業有成，國慶化學等九家公司董事長，國慶化學公司總裁退休。
以往在國、高中時期化學大多被認為是記憶的科學，但在大學的化學學習中，所需探究的是化學的原理，明白後再透過實際操作將其實現，因此大學除了書本及文獻上知識的修習外，應積極參與專題研究或實驗研究等工作上。 「有時候主管面試你，在乎的不是你的所學，比較在乎的是你如何思考。」因為想了解國內半導體業界情況，弘邦在四年級暑假申請了台積電實習，他回憶最初曾因自己的研究領域和半導體較無關而感到退卻，但在面試中才發現主管更為看重的是申請者的思考模式，特別是「問對問題」的能力。 在實習期間，弘邦被分配到 FAB14B 的製程整合部，該部門是負責傳達客戶端需求至其他部門，其中弘邦體會最深的是學校與職場的差別：「科技業就是分秒必爭的戰場，不像學生在學校有容錯的空間。」在大學實驗室要花一個月完成的任務，在業界卻可能是被要求在一週內達成的。 在「光電實驗」中，同學除了要有執行長時間實驗的耐心，還要撰寫實驗結報、預報，奠定往後寫論文研究的基礎，也因為這門課開啟弘邦對光電科學的興趣，而選擇進入雷射動力學實驗室，並以脈衝雷射作為自己的大三專題題目，他建議學弟妹在選實驗室時，不妨能藉系上實驗室導覽的時機，多去詢問老師、聆聽學長姐的解說後，再做出決定。
成大課程地圖: 高中評量尺規審查重點
離開員林家鄉求學，讓弘邦學習如何獨自規劃自己的生活，後來因為系上光電實驗的啟發，讓他選擇進入雷射動力學實驗室，並申請預研生計畫，而在理工學院普遍實習風氣不盛的情況下，弘邦積極爭取到台積電暑期實習機會，得以親身觀察國內半導體製造業的運行模式。 有過這一番經驗，讓他理解到與其盡信社會大眾對工程師的想像、或者一味怨嘆台灣產業環境，倒不如回歸個人的初心，選擇自己所愛的，築夢踏實。 本系師資充沛，課程編排為軟硬兼備的雙軌訓練，理論課程扎實，實務應用廣泛，為學生增加多元學習歷程，提升自我競爭力，學生可依興趣作好自我職涯規劃。
本系畢業生工作雖與程式設計相關，但不單只是寫程式而是發展進階資訊技術如人工智慧、大數據、物聯網、區塊鏈、雲端計算、AR/VR等，我國正打造亞洲矽谷而產業也積極招募如人工智慧、資料科學、金融科技等新興工程師。 化學生物學是跨領域綜合性的領域與科技，課程中會對化學生物學做引入性的簡介，探討化學與生物的關聯性，並介紹利用化學的工具與思維來解決生物上的問題或現象，也可以由生命體系中發現或獲得新穎的化學原理或靈感，進一步瞭解化學分子在生命系統中扮演的角色。 成大課程地圖2023 成大化學系為中南部設備最完善的化學系之一，並擁有優良的教學師資，由於成功大學為擁有九大學院及成大醫院的全方位大學，因此在學習與研究上提供了非常緊密的跨領域平台。 本系已啟用的全新化學館更是為全台灣最新的綠色化學系建築，因此不論是硬體及軟體上都會是學生學習最好的選擇。 2011 年畢業於國立彰化高中，以個人申請方式進入成大光電系就讀。
成大課程地圖: 研究資源
李佳儒學長於1994年在成大資訊工程研究所碩士畢業後, 前往美國伊利諾大學電機研究所繼續深造，並於2000年取得博士學位，和弟弟一起創業，於2009年在美國加州矽谷成立Lilee systems，致力於鐵道/高鐵 無線通訊系統方案的提供，2010年又在台灣南港軟體科學園區設立研發中心-理立系統。 生物資訊為跨域資訊與生命科學學群；資訊傳播為跨域資訊與大眾傳播學群；數位媒體設計為跨域資訊與建築設計學群；圖書資訊為跨域資訊與文史哲學群；數位學習為跨域資訊與教育學群；資訊管理和電子商務為跨域資訊與管理學群。 高中生喜歡3C、寫程式、電競等，這樣的興趣僅是對「電腦」而不是「電腦科學」。 本系教授的電腦學科，除了計算機相關理論，並運用電腦解決問題。 除了軟體專業，本系亦有硬體課程，雙軌訓練為學生增加競爭力。
化學是用來探索及創造分子的重要基礎科學，有了新的分子並加以明白其物理性質和化學性質才能應用於材料、生化、奈米、生醫、藥學、光電、能源…等各科學領域上，因此化學乃是兼具學理探討以及應用的介面潤滑科學。 華南社區專案經理賴雅玫指出，雲林推廣咖啡產業超過20年，華南社區也是古坑主要咖啡產區，社區與學校繼推出｢WHAT'S COFFEE你什麼咖？ 古坑華南社區發展協會與華南國小辦理「尋味雲林~古坑咖啡產區風味普查」，邀請國內多位知名杯測師代替消費者試喝，再把各產區的咖啡風味紀綠後製成咖啡風味地圖，讓消費者可以按圖索驥選購個人喜好的咖啡。 此外也在 2015 年暑假進入台灣積體電路製造公司實習，從內部更了解這間公司為何能成為半導體製造業第一龍頭，也更能了解台灣科技業現況以及未來發展。 資源工程學系係基於人類對資源之開發、利用、再生與處置等需求，所設立的教學與研究機構。
成大課程地圖: 助攻台灣咖啡 古坑華南社區繪製各產區風味地圖
求學期間，除了基本的課業活動，也參與了不少社團活動，像是單車社、天文社以及校友會等等。 在大三時也選擇進入系上的雷射動力實驗室，將課堂所學應用在實驗上。 弘邦認為獨立思考與簡報能力是任何科系大學生都需具備的能力，因為身處在資訊爆炸的現代社會，你必須要理出一套思考模式，才不會隨波逐流、人云亦云。
此外，弘邦也加入天文社，除了認識星空、聆聽不少星座故事，更珍貴的是學習如何和不同背景的人合作相處。 COE國際評審、咖啡專欄作家詹閔凱表示，每個產區受到氣候、緯度、海拔不同或品種等因素，都有獨特的風土風味，台灣咖啡農知識水準高，不斷在技術、知識精進，讓台灣咖啡品質這幾年突飛猛進，風味有水果、花香很繽紛，在國際精品咖啡也有很好評價。 賴雅玫表示，這次蒐集到古坑四大咖啡產區的咖啡生豆，有華山、華南、荷苞及草嶺石壁，海拔從120公尺到1280公尺，落差達1160公尺，共向30多名咖啡農收購44支生豆，另古坑農會提供12支生豆，其中有63%通過SCA（國際精品咖啡協會）精品級進入咖啡杯測師杯測。 為清楚知道台灣咖啡風味社區與學校今年再辦理風味普查，就從古坑各產區出發。 近年來無機奈米材料被廣泛應用，例如：光觸媒、太陽能電池、生物感測等。 本課程將介紹目前最具前瞻性無機奈米材料合成技術，用以合成金屬及半導體等無機材料，以及無機材料的表徵。
成大課程地圖: 成功大學電機系 高中生專區
熱心公益，推動成立「田明朋學術研究基金會」以及「化學系友會」。 Hung-Pang Lung 龍弘邦，目前就讀於國立成功大學光電科學與工程所，預計 2017 年 1 月畢業。 榮利科技股份有限公司版權所有Copyright ... 機關學校查詢 ｜ 會員系統 ｜ 最新訊息 ｜ 服務 ... 湛天創新科技所營運的Pabu 電子書城，為國內第一個結合 B2C/C2C 營運模式的電子書城，新創團隊獲得 2011 年資策會 IDEAS Show 評審獎、並於 2012 年獲得經濟部金網獎的肯定。
本課程有大量的程式作業, 學生可以透過大量的練習來熟悉 C 語言及相關的程式技巧。 本所自101年11月起至今，已召開九次課程規劃委員會，依據教育目標及核心能力設計課程，同時進行課程修訂，再依據課程建立課程地圖。 引導學生規劃個人學習藍圖，藉以儲備進入職場所需之專業知識與技能。 於統一企業任職期間，表現優異，為第一位獲得公司推薦前往日本帶職進修者。 曾任統一中央研究所所長，從事研發工作長達30年，曾任統一企業保健事業群總經理。 曾榮獲台灣食品科學技術學會食品傑出技術人員獎於第十五次年會(民國七十四年)、食品經營管理榮譽獎(民國八十四年)。
成大課程地圖: 成功大學 光電科學與工程學系 龍弘邦
學生課表若有衝堂者，請於棄選開放期間自行棄選其中1門。 合眾汽車有限公司在一九六二年成為大昌行集團屬下首間汽車公司，揭開汽車貿易業務的第一頁。 大成工程，除了從事集體住宅的營建外，亦跨足公共工程等營建服務。 成大課程地圖 行政部人資處副理張榮利也指出，為了確保營建品質與落實 ...
起因於台灣光電產業發展興盛，成大光電系是先成立研究所，自 2007 年才開始招收大學部學生，由於是校內新興科系，業界系友與獎學金資源雖少，但是課程彈性大，系上教授都很尊重同學對課程的評鑑回饋，會依此來調整往後課程設計。 由於成大光電系師資是由電機、物理系所組成，因此弘邦在講座中說明了三系之差別，電機系研究範疇很廣，而光電僅屬於其中一領域；而成大光電系與物理系光電組的差別為物理系理論課程較多，成大光電系則更注重工程應用，整體來說，三系在基礎課程上是有些重疊的。 成大課程地圖2023 資訊工程學系隸屬於電機資訊學院，主要學習電腦科學與資訊處理相關的工程領域與學科，涵蓋軟體、韌體、硬體、網路等，並藉由專題實作過程，訓練學生資訊技術與邏輯運算思維，培養解決問題與跨域整合應用的資訊能力。 在就讀彰化高中時期，龍弘邦便發現自己對物理、生物等自然科目的興趣，所以選擇三類組，最後以申請入學管道進入成大光電系就讀。
成大課程地圖: 課程時程規劃：
詹閔凱說，台灣因種植面積有限、成本高，價格無法便宜，就要提高品質，讓消費者覺得花錢有享受到的感受，透過風味調查建立咖啡地圖是很好的方法，不僅可以提供農民選擇適合當地種植的品種，也能讓買家很清楚知道台灣各產區咖啡風味。 本系課程充實、涵蓋各個大電機領域，並邀請產業界人士開授課程，提升學習之深度與廣度以及學生就業競爭力。 112-1學期通識A9-111「台灣人的散居：全球視野」及A9-203「醫學與科學：新時代的開始」課程因授課教師個人因素停開，請考慮選擇其他課程。 本系歡迎各高級中學參訪及有興趣加入成大化學系的高中生來電詢問。 若各校想更了解成大化學系，我們也可請系上老師前往貴校做更詳細的介紹。 成大課程地圖 「開車太快，走路太慢，騎單車才是人生旅遊最適合的速度。」大學四年間，弘邦因為參加單車社，而和同學遊遍台南景點，並藉由單車比賽鍛鍊體能，其中他最印象深刻的是自己和社團幹部們雖然毫無設計背景，卻在和廠商溝通、拉贊助之下，產出了創社以來的第一件社團車衣。
- 在大三時也選擇進入系上的雷射動力實驗室，將課堂所學應用在實驗上。
- 引導學生規劃個人學習藍圖，藉以儲備進入職場所需之專業知識與技能。
- 台灣微脂體股份有限公司(TLC)的創辦人及董事長暨執行長，1998年在美國與其他先進共同創辦Hermes Biosciences，並擔任董事長一職。
- 本系所稱之資源包括：能源資源、礦物資源、水土資源等天然資源及由產業所產出之再生資源，以肩負訓練資源開發、利用、再生與處置人才以及推動研究發展之社會使命。
- 112-1學期通識A9-111「台灣人的散居：全球視野」及A9-203「醫學與科學：新時代的開始」課程因授課教師個人因素停開，請考慮選擇其他課程。
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