藉由語言治療師設計的課程和活動，幫助有溝通或口腔動作發展緩慢的孩子，讓他們能夠有更好的溝通技巧或進食能力，以提升生活品質。 值得提醒的是，每位寶寶的語音發展仍有個別差異，應視實際狀況才能判斷是否異常；但在大原則上，還是會依據上述語音的發音狀況，來看是否符合適當年齡須清晰且準確地發聲，進而判斷是否有構音異常的問題。 日常生活的口說語言中，「構音」就是這一串動作，簡單來說，就是產生語音的過程。 盧英仁解釋，當我們自胸腔呼出的氣流，經過聲帶的振動，再經唇、舌、顎、咽等構音器官進行摩擦、阻斷等動作以發出語音。
但吳醫師也提醒，若孩子到了3、4歲時發音仍有嚴重問題時，仍建議諮詢醫師診斷以免錯過語言治療的關鍵期。 孩子在學講話的過程中，難免都會經歷一段「臭乳呆」、「大舌頭」這種講話講不清楚的時期，但若孩子講話持續臭乳呆，需要特別注意或治療嗎？ 弘森診所吳書毅醫師表示，大部分孩子發音異常的狀況會隨著年齡漸長而逐漸改善，若到3、4歲仍有嚴重的發音問題時，建議積極諮詢醫師的診斷評估。 葉雅文表示，雖然每個幼兒的語音構成發展快慢不太一樣，但是大多數孩子在四、五歲的時候已能清楚發出大多數語音，因此，若家中小朋友講話都臭乳呆，而且到了四歲仍然發音不清楚，這時候就應考慮接受診斷，以便決定是否需要構音治療。 臭零呆2023 台語俗稱「臭乳呆」即是醫學上說的「構音異常」，就是咬字不清楚、說話不清晰，某些音唸起來跟一般人不一樣。
臭零呆: 台湾方言"臭零呆"是什么意思?
此外， 6歲後的語言狀態會比較定型，亦會增加語言治療的困難度與時間。 盧英仁表示，大部分構音異常的孩子在4歲後經過適當治療，半年內都會有很大的改善，說話的清晰度及溝通精確度都能大幅提升。 其實兒童語音的發展是隨著年齡漸漸成熟的，因此不同年齡能發出的正確語音也不同，3歲時多數兒童可以正確發出ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄋ、ㄌ、ㄎ、ㄏ；4歲則可以正確發出ㄈ、ㄉ、ㄊ、ㄍ、ㄐ、ㄑ、ㄒ、ㄗ、ㄘ、ㄙ；5歲則發展出ㄔ、ㄕ、ㄖ。
若有「臭乳呆」的問題，有些孩子隨著年齡增長，狀況沒有改善，甚至變成社交障礙，除了不敢與同儕聊天溝通外，還因此成為被取笑的對象。 因此，盧英仁建議，最好能在孩童入學前，就妥善治療或處理好構音異常的問題，才不會延伸後續的困擾。 盧英仁表示，兒童語音的發展是隨著年齡漸漸成熟的，不同年齡層所能發出的正確語音也不同。 一般來說，幼兒2歲前應能學會母音和慣用音調；3歲前能發出ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄉ、ㄊ、ㄋ、ㄍ、ㄎ；3至4歲能發出ㄐ、ㄑ、ㄗ、ㄘ；4至5歲能發出ㄒ、ㄙ、ㄓ、ㄔ、ㄕ等語音。
臭零呆: 講話臭伶呆.
首屆工作坊學員樹林高中學生陳昀希表示，毒災防救工作就像是環境的消防員，體驗課程中除能實際穿戴防護衣及防護裝備、進行災害虛擬實境體驗，也能學習到救災時如何通過無線電溝通；環境教育課程則從生活面討論環境議題，這些都可以放進學習歷程檔案，助於未來申請大學相關科系。 葉雅文強調，如果發現幼兒合併語言障礙，這時候就必須優先處理，包括配戴助聽器、修補顎裂等，以便避免孩子因語言能力發展未成熟或是生理構造缺失，進而影響到治療成效。 不過兒童在語音發展上常會出現一些特殊構音型態，如前置型的構音，將”阿公”說成”阿東”，另一類是以不送氣音代替送氣音，如將”兔子”說成”肚子”，這些情況若發生在兒童早期的發展階段，爸爸媽媽就不需過度擔心，因為大部分的兒童於日後會逐漸發展正確的語言。 ◎「舔」的訓練：主要是訓練舌頭內的小肌肉群做適度練習，可以讓孩子練習舔棒棒糖、舔冰淇淋，或讓孩子用舌頭舔掉盤子上的食物，增加舌頭的活動能力。 臭零呆2023 ◎不送氣化：聲母中有一些是屬於送氣音，像ㄆ、ㄊ、ㄏ、ㄎ、ㄑ、ㄒ、ㄕ、ㄘ、ㄙ、ㄔ等，都是搭配一些氣流所發出的音，此類孩子的發音問題多在氣流及發音協調上，常把氣流的部份都去除掉，例如：「氣球」說成「ㄐㄧˋㄐㄧㄡˊ」、「外婆」說成「外伯」、「西瓜」說「機瓜」等錯誤發音。
然而，吳書毅醫師補充，也有部分孩子構音異常的主因來自於器質性的問題，常見像是舌繫帶太短影響說話的靈活度，或是因為聽力缺陷導致無法正確發音等；因此，若擔心孩子因器官功能異常而導致構音異常時，不妨主動諮詢醫師的評估與治療建議。 臭零呆2023 治療前，語言治療師通常會透過構音檢核表對兒童進行評估，除了檢查口腔構造、運動功能之外，還會找出錯誤語音，以便分析錯誤類型，如此就可望了解構音異常的原因。 此外，檢查時甚至會找出是否有合併其他語言能力障礙或問題，包括聽能損失、語言發展遲緩、唇顎裂等皆是。 「寶寶快2歲了，還不會講話，這是語言發展遲緩嗎」。 衛福部台南醫院新化分院復健科醫師王瀅瑄今天表示，語言發展是個複雜的過程，父母若無法判斷，應將小孩送醫評估治療。
臭零呆: 【兒童語言治療】孩子講話「臭零呆」需要治療嗎？
用吸管吸飲料：用吸管吸飲料，舌頭會被牽引到口腔的後部，亦是一種舌頭的訓練。 也可以用吸液體飲料加蒟蒻或自製珍珠，促進舌頭同時去處理液體和固體的能力。 但如果到了4足歲仍然是個古錐的「臭乳呆」孩子，則應把握黃金治療期，儘速到醫院復健科求診，並接受語言治療。
雖然懶喵對老地方臭豆腐的味道印象不夠深，卻對老闆比較有深刻印象，感覺老闆頗熱情蠻愛跟客人聊天。 臭零呆2023 先前看網路上分享的食記，還有滷的麻辣臭豆腐，現在已經沒有，僅剩香酥臭豆腐。 先前懶喵無聊找新竹臭豆腐相關資料時，有看到不少人推薦林森路上這間老地方臭豆腐而筆記，第一次跑去沒營業，就擱著，最近因天熱，懶喵胃口一直不是很好，再加上一個人吃晚餐，突然想到這間臭豆腐，碰運氣跑來。 ◎舌根音化：常把許多的語音像是ㄉ、ㄊ、ㄐ、ㄑ、ㄒ、ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄗ、ㄘ、ㄙ用ㄍ、ㄎ來代替發音，例如：「弟弟」說成「ㄍㄧˋㄍㄧˋ」、「蛋糕」說成「ㄍㄢˋㄍㄠ」、「外套」說成「外ㄎㄠˋ」、「草莓」則說「ㄎㄠˇ莓」等。
臭零呆: 臭零呆
簡單來說就是產生語音的過程，當人們自胸腔呼出的氣流，經過聲帶的振動， 再經唇、舌、顎、咽等構音器官進行摩擦或阻斷等動作，以發出語音的過程。 當構音過程中因為方法、位置、速度、強度不正確，或氣流方向錯誤，或動作不協調，導致語音發生錯誤，就是「構音異常」。 當孩子出現以下症狀，會建議進行語言評估或是治療： 1.語言發展遲緩的情形 2.構音異常（臭零呆、大舌頭） 3.口吃 4.與同儕互動上有困難 在家評估方式：孩子已經滿兩歲，還不會開口說話、詞彙量太少，3歲沒有完整句，4歲不會無法完整描述事件，在表達時會有語法上的問題。 構音異常：臭零呆、大舌頭，如果滿4歲有發音上的問題，都建議找語言治療師評估及治療。 盧英仁表示，4歲前的孩子發音不清楚時，很可能是因為語言純熟度不夠或是口腔構音動作不足，由於發展尚未完成且多為發展性構音問題，等經過一段時間的語言發展後，就會愈來愈成熟，其構音問題也會自行修正。 但若4歲以後仍是「臭乳呆」，家長就要積極尋求專業醫師的協助，是否讓孩子接受語言治療，把握黃金治療時期。
- 首屆工作坊學員樹林高中學生陳昀希表示，毒災防救工作就像是環境的消防員，體驗課程中除能實際穿戴防護衣及防護裝備、進行災害虛擬實境體驗，也能學習到救災時如何通過無線電溝通；環境教育課程則從生活面討論環境議題，這些都可以放進學習歷程檔案，助於未來申請大學相關科系。
- 但吳醫師也提醒，若孩子到了3、4歲時發音仍有嚴重問題時，仍建議諮詢醫師診斷以免錯過語言治療的關鍵期。
- 所謂的構音即是「發音」，是由胸腔呼出的氣流經過聲帶振動，在嘴唇、舌 頭、上下顎及咽喉等器官的磨擦或是阻斷等動作，而發出各種聲母和韻母。
- 此外， 6歲後的語言狀態會比較定型，亦會增加語言治療的困難度與時間。
- 「孩子3歲了，講話還臭奶呆，阿公都叫成阿東，需要治療嗎」、「幼兒園老師建議帶小孩檢查語言功能，小孩的阿公卻說是大雞慢啼，到底要不要帶孩子就醫」，這些都是父母對小孩語言發展過程間的疑問。
- 當孩子出現以下症狀，會建議進行語言評估或是治療： 1.語言發展遲緩的情形 2.構音異常（臭零呆、大舌頭） 3.口吃 4.與同儕互動上有困難 在家評估方式：孩子已經滿兩歲，還不會開口說話、詞彙量太少，3歲沒有完整句，4歲不會無法完整描述事件，在表達時會有語法上的問題。
小兒專科醫師盧英仁表示，在老一輩觀念中，台語俗稱「臭乳呆」的名詞，用現代醫學專業名詞來解釋就是「構音異常」，大家比較常聽到的通俗說法是口齒不清，講白一點就是咬字不清楚、說話不清晰，某些音唸起來跟一般人不太一樣。 「為何家裡的寶貝講話總是像含滷蛋，不清不楚的發音常讓爸媽頭大，要猜字猜好久才聽懂！或是有幾個特定的聲音老是發不標準，像含了顆大滷蛋在說話呢？」老一輩人常說：「囝仔都這樣，謀要緊！」或是「臭乳呆足古錐」來解釋這樣的情況。 環境部表示，此次針對環境稽查、毒災防救、環境教育辦理一系列體驗活動，即日起開放報名，皆為免費課程，各場次前20名完成報名者可享有現金禮券200元的早鳥禮，推薦朋友參與也可享有100元超商電子商品卡等好禮。 4歲前的幼兒還沒正式進入小學，尚無長久須靜態坐著上課的情境，所以容易坐不住；在孩子對於指令或理解的狀態尚不正確，就強行給予矯正，有可能適得其反，使其充滿挫折而得到反效果。 所以，4歲前的構音異常，還是建議家長先以觀察為主。
臭零呆: 孩子講話「臭零呆」需要矯正嗎？
當沒有任何口腔構造上或神經生理等功能上的異常，但構音過程中因為方法、位置、速度、強度不正確或氣流方向錯誤、動作不協調等，而導致語音發生錯誤，就是所稱的「構音異常」，也是大家俗稱的「臭乳呆」。 葉雅文指出，有些父母認為孩子說話不清不楚跟舌繫帶長短有關，其實不一定，臨床上確有幼兒會因舌繫帶過短而影響到發音，但是很多孩子的構音問題並不是來自生理異常，而是發音方式錯誤所造成。 語言治療師葉雅文表示，講話臭乳呆的小朋友常會出現有話說不清的情形，剛開始孩子可能會耐心重複說個一、二次，但是久了以後就變得不愛說話，主要是因為沒人聽得懂，譬如「我幾彎角白褲」就很難聽懂，其實小朋友說的是「我喜歡小白兔」。 語言治療師對孩子做完語言評估後，會針對每個孩子設計不同的活動，通常會使用圖卡、玩具、繪本等等的，讓孩子在跟治療師互動的過程中鼓勵孩子表達他們的需求，也會利用繪本來進行描述上的練習，甚至是跟同儕的互動，除了在課堂上多練習之外，也會讓家長知道回家可以用什麼方法來進行練習。 滿4歲後，孩子的理解力更為成熟，此時就可進行相關檢查與治療，以利在6歲的學齡期後可以順利銜接，不致影響到入學後的課業學習與人際關係。
因此，建議家長決定讓孩子接受舌繫帶手術手術之前，最好先跟復健科醫師或語言治療師尋求協助、諮詢比較好，以便找出影響幼兒發音的主要原因，等到確定原因之後再進一步決定是否讓孩子接受舌繫帶手術也不遲。 4歲以前的孩子發音不清楚時，很可能是因為他的語言純熟度不夠或是口腔構音動作不足，經過一段時間語言發展愈來愈成熟，構音的問題會自行修正。 ◎「模仿聲音」訓練：在構音肌肉發展期間，可以練習模仿各式各樣的聲音，以此自然運用到不同的肌肉以及體驗各種發聲位置。 例如：學習蜜蜂的聲音「嗡嗡嗡」可練習鼻腔共鳴，對ㄤ和ㄥ的發音有幫助；緊閉上下唇發出「啵啵啵」聲音，可訓練口周肌肉的力氣；學老鼠吱吱叫「ㄗㄗㄗ」和模仿漏氣的聲音「ㄙㄙㄙ」來促進齒音的產生。
