這句從英文you know翻譯過來的，乍一聽來讓人不清不楚的話卻成了網友們所有“心照不宣”的最佳表達，如果你知道他知道，就可以說上一句“你懂的”來表達你的所有要求和所有心情。 比起上面兩句，”Am I making sense? 聽不懂不是因爲對方笨，而是你講解得不夠清楚喔。 擁有加拿大特倫特大學生物碩士學位的 Johnny ，為團隊中的教材總編輯，擅長透過文字探討時下的人文議題、科技趨勢或社會脈動。
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在单词“goat、coat、boat”和“oak”中，字母组合“oa”的发音都是 /əʊ/。 “I don’t follow [you]” 在字面上是「我跟不上[你]」的意思，也就是你聽不懂對方的話。 在某些情況下， “I don’t get it” 不是表示你聽不懂對方說甚麼，而是表示你不懂他爲甚麼這樣說。 ”在字面上好像是「你跟我在一起嗎?」的意思，其實它是可以用來表示「你有跟上嗎?」、「你懂我意思嗎?」。 2000年開始教英文的 Fran 老師，授課版圖涵蓋知名升學補習班、交通大學、中興大學等等。 人生將近一大半都奉獻於英文教育，以及研究教學方法的精進。
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教學風格深入淺出、活力十足，除了會引導學生開口，也在會話的過程中，讓學生知道正確的發音與文法。 李泠英文，2019年由 Fran 李泠老師創立，將龐大的英文知識，整合為系統性的教材與課程。 我們深信，英文學習須融入思考與理解，才能學得好。 英语字母组合“eu”在单词中的读音有很多种。
根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟，最多国际组织和英联邦国家的官方语言之一。 但仅拥有世界第三位的母语使用者，少于官话汉语和西班牙语。 上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言。 英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及。
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文法則是以「大文法系統」為主幹，進而延伸至「小文法細節」；系統化的教學，使學生們融會貫通，活用所學。 除了上述課程，Fran 李泠老師也擅長寫作教學，著重架構與邏輯。 以大量練習為基礎，逐字逐句批閱檢討，讓學生們皆能寫出論述完整、思路清晰的文章。 「你懂嗎？明白我意思嗎？」的英文，最常見、會讓你想到的英文句子可能是：Do you understand? 但是這句話口語上給人一種上對下的語氣，例如老師在對學生說話時，可能就會說Do you understand?
Johnny 撰寫的文章，不單陳述事實，同時更進一步引領讀者們反思與辯證，訓練學生的思考力之餘，也深化學習效果。 Fran 老師憑藉多元的資歷，與豐富的教學經驗，設計各式英文課程，親自規劃所有課程與數位教材，期望大家無論身處世界哪個角落，都有機會從學好英文，透過英文來看世界。 在取得中興大學外文系學士與碩士的文憑後後，Fran 老師榮獲獎學金資格，遠赴美國威斯康辛大學攻讀博士班，並指導美國大學生英文作文的寫作技巧。 這段離鄉背井的期間，Fran 老師逐漸體悟英文母語人士的思維，並更進一步鑽研母語人士的英文學習法。 人氣是指人物、事件、觀念普及、流行或受歡迎的程度，英文就是popular。
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你知道要怎樣用英文表達「你懂嗎？明白我意思嗎？」這樣的意思嗎？ 這類似的問句很適合用在跟別人確認是否有了解你的意思的時候，例如主管在跟下屬確認時，就可以用上這樣的英文句子。 本篇文章整理了各種英文句子，可以用來讓你輕鬆表達「你懂嗎？明白我意思嗎？」。 Fran 老師十幾年來，在補教業與國內、外大學授課，累積上萬人次教學經驗，並調查學生們的學習回饋與成果，經無數測試與改良，建立出一套完整的英文學習系統。 系列課程包含字彙、文法、會話、升學、作文等等，已經幫助無數學員成功提升英文實力，在外商公司、升學考試、國家考試，與其他各種有英文能力需求的領域中，獲得優秀表現，達成目標。
除此之外，類似這種帶有上對下語氣的問法還有： Did I make myself clear? （我講得夠清楚了嗎？） → 這句話的語氣其實蠻有攻擊性的，平常不要亂用喔。 如果你喜歡學習各種英文文法、英文片語、口語英文、英文單字等等，歡迎追蹤全民學英文的 FB 粉絲專頁、Instagram，以及Line 官方帳號。 沛波總經理楊韻蒔表示，上半年營運績效受惠全台營建業鋼筋需求穩健及鋼品買賣業績挹注，在鋼市低迷中逆勢持續成長，合併營收、營業淨利、稅前淨利及歸屬母公司的稅後淨利等皆創歷史同期新高。
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比如在这两个单词中：“neutral /ˈnjuː.trəl/（中立的）”、“therapeutic /ˌθer.əˈpjuː.tɪk/（有益健康的）”。 “I don’t get it” 裡的 “it” 是指對方說的話，”I don’t get it” 在字面上的意思大概是「我接收不到你說的話的意思」，也就是你聽不懂他說甚麼，這是一個比較口語化的說法喔。 ”是「我講解得清楚嗎?」的意思，也可以用來確認對方是否聽得懂你的話。 英语（English）属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。
单词“flour（面粉）”、“your（你的，你们的）”和“humour（幽默）”中都包含字母组合“our”，但它在这三个词当中的发音却不同。 在单词“caught（抓住了）”中，字母组合“augh”发长元音/ɔː/，但“augh”在单词中的读法不只这一个。 比如，在名词“draught（穿堂风）”中，“augh”就发 /ɑːf/ 音。 可以说成“It's clear 懂嗎英文 to me”。 意思是“我明白、理解了它的意思”，而“I'm clear”的意思其实是“我清楚地表达了我的观点(所以你应该理解)”。
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口语中你可以使用“I see”、“I got it”、“Get/Got it”。 如果是否定回答，可以用 “I’m not sure what you mean.”或“I don’t get it.”再或者是告诉对方你没有听明白。 加拿大籍的 Nora 老師，不僅考取 TESOL 英語教師國際證照，也於2003年起就開始教授英文會話，具深厚的英文會話實力。 Nora 老師準備的教材，主題多元豐富，由簡入繁，會先從有趣的角度切入主題，再帶領學生深入課程核心。
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例如：稽核、資料分析、研究等，以改進 希平方公司 產品、服務及客戶溝通。 Fran 李泠老師著重全方面的訓練，並設計「核心實力養成系列課程」，使英文學習更有效率。 字彙方面，藉由導入字根、字首的觀念，幫助學生們更理解詞性與用法之餘，也讓他們明白單字不只是死記硬背。
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