教育部長潘文忠昨在部務會報中提醒，針對部分中秋連假前開學的學校，建議採取「開學時間不變，但線上遠距為原則」，待連假結束後再進行實體課程。 國立清華大學：大一新生順延開學日至9月22日，舊生則維持9月13日開學。 將採「實體面授為主、遠距視訊為輔」的方式上課，並配合防疫各項措施。 線上授課2023 A5.教師可透過手邊線上資源，規劃新型態實驗課程，例如結合線上教學的翻轉課程、教師或助教操作實驗影片丶線上實驗創新課程等方式進行。 三、學生家中若無數位學習設備，可向學校借用；高中以下學生（含幼兒園）之家長因故無法在家照顧或學生無法進行居家學習者，學校（含幼兒園）仍應安排人力，提供學生到校學習、照顧及用餐。
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- 第 三 條 專科以上學校（以下簡稱學校）實施遠距教學，應指定專責單位辦理，並 得視課程需要，置助教協助教學或提供教材製作支援。
- 「順我」其實是以學生為主體，讓課程的主角我變成學生，評量的結果也是下堂課重新思考課程設計的起點。
- 從 110 年至今，就已延宕兩年的時間不只，時任行政院長的蘇貞昌對此回應：「台中捷運藍線路線大改， 經費暴增新台幣 633 億元，中央本來就要更加審慎。」對於公共建設的預算發 放審慎評估，無可厚非！
- 居家防疫期間線上學習新技能，無論是提高語言能力、還是學習程式設計、網頁設計及線上課程考取證照等。
陳素慧表示，教育局將於8月18日的小學校長會議、8月20日的中學校長會議中統整各界開學指引意見，統整完畢後，預計於本週公布，以利各級學校安排開學規劃。 可愛的老師變成直播主，用遊戲方式介紹物理現象，在家實地體驗，教學效果，頗受小小朋友喜愛，疫情升溫，現在上課通通改在家。 四、操作型、實作型課程，請教師打開攝影鏡頭進行示範動作，並鼓勵學生操作時打開鏡頭，以利教師隨時予以協助及指導。 線上授課 一、教師應掌握課室秩序，事先與學生確認課前作業、準備工作，並確實完成線上點名，定期回報學生出缺席狀況，與學生建立準備上課的默契，幫助學生進入良好學習狀態。 五、建立線上巡堂及檢核機制：學校行政人員應依各班級線上教學課表，進行線上巡堂，瞭解各班線上教學實際情形，並適時檢核「線上班級經營日誌」、「線上教學日誌」及「線上點名表」，給予支援協助。
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所以如果可以除了好好規劃自己上課的時間以外，課後課前的複習也是很重要的喔! 希望大家可以在台灣推薦王所推薦的這五大線上課程平台找到您所適合的學習平台及培養您的興趣提升自己的價值。 無論是通過同步學習還是非同步學習，遠距教學都是不斷發展的教育格局的一部分。 借助可幫助您進行課程計劃、課堂授課以及資源儲存或分配的工具，與以往相比，有更多的方法可以線上連接教師和學生。 從免費的隨時可用的軟體服務到龐大的機構學習管理系統，應有盡有，新的解決方案就可以解決。 上述評比了幾項優點，但線上教學也不是全然零缺點的授課方式，首先，教師們會需要面臨的就是，學生的注意力問題。
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因此，許多人也開始運用自己的專業、知識與興趣，開展「線上教學課程」這項副業。 其實，現在很流行的斜槓人生、被動收入，就是與這個概念相輔相成而來的。 專為家長而寫的遠距學習技巧並不多見，而這是因為在教育中，家長的角色往往受到忽視。 本文將提供八個關於遠距學習的重要技巧，協助家長減輕重擔。 從黑板和白板到投影機和互動式平板顯示器，已經有幾個世紀的一流顯示器了。 擁有一個大型的、中央的顯示器，教師可以直接與之互動的好處是不可否認的。
只要跟著網站上的指示，在課堂開始前做好後臺題目設定，於課中提供代碼或 QR Code 給學生，即可開始進行文字雲、即時投票、文字回覆等活動。 目前 Google 線上授課2023 Meet 跟 Hangouts 在操作上似乎沒有太明顯的缺點，非常推薦給老師遠端教學使用。 講到遠端教學平台，當然不能忘了視訊會議軟體的始祖 Skype，不僅在使用的便利度、及軟體功能介面的成熟度上都相當高。 現在的 Skype 多了許多串接功能，用戶只要有 Outlook 與 Hotmail 帳戶就可以直接進行綁定，除了可作為一般線上視訊功能，最大的優點是都支援 Windows、Mac 等系統，幾乎所有裝置皆適用。 同時，上課前，老師都會針對今日的教學單元、教學模式、評量方式，(隨時抽問、分組互動的連結)，進行條列式的布達，讓整體運課能夠有秩序感，不至於讓學生因不理解上課環節，而無法同步進行的上課的步驟或形式。
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上述的線上教學工具並不僅限於線上課程或是遠距教學使用，若課堂電腦、平板設備允許，其實也適用於實體課堂中。 善用科技輔助教學與結合遊戲化學習，提升學生的課堂參與之餘，也能豐富教師的課室樣貌。 由上方圖片可以得知，Flippity 是一款適合用來設計課堂互動小遊戲的線上教學工具，此平台貼心地結合了 Google Sheets，讓老師在熟悉的 Excel 表單上建立完題目後，透過遊戲化的方式，讓學生更加投入課堂活動中。
對於那些擁有第二專長的人們，或是所謂的斜槓青年們，運用自己的知識、專業，來開設線上課程，打造一份半永久性的被動收入，是一件讓人多麼心動與興奮的事情！ 試著想想，僅需要準備一次性的內容，就能不斷吸引學生們前來報名，運用自身的社群影響力，或是教學領域的權威性，就能為一成不變的教學內容，創造更多的可能性。 另外，再配合 趣開課 平台強大的輔助行銷工具與後台分析系統，可以自動結合電子郵件系統和社群媒體，進行各類推廣活動，觸及到目標客群與其他潛在學生群。 這也比較類似美國的 teachable 台灣版本，或是 teachable 中文版一樣，專門為較忙碌的專家、老師所打造。
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【平台課程】電子商務、內容行銷、財務與會計、通訊工程與軟體、辦公室生產能力、個人成長、設計、市場行銷、生活品味、攝影、健康保健、音樂、教學與學術等。 中央警察大學：9月2日上課，開學後依照中央疫情指揮中心規定，維持實體上課，後再依疫情發展做滾動式檢討。 現在也有許多《聯盟行銷》崛起，針對聯盟行銷也有眾多課程在網路上分享，就以最近很紅的Jerry Huang，正是透過聯盟行銷在21歲就成就了人生理念，並且開設了聯盟行銷課程與大家分享。 眾多線上課程方便銜接學校所需，從學齡前基礎能力到生活社交技能，皆有提供課程補足學生在求學階段的不足。 雖然一年前學校在開學時，就超前佈署，分領域學科手把手跑過一次遠距教學的研習與標準流程...
大專校院九月十三日起將陸續開學，教育部前天才公告開學防疫指引，但隨著本土疫情升溫，教育部昨天進一步建議各校開學後先實施一至二周的「全校線上授課演練」，避免開學後中秋連假師生大規模跨區移動。 崇右影藝科技大學：9月13日開學，新生13日至17日為實體授課；舊生13至19日改採「線上授課」，22日起全校恢復實體上課。 配合中央疫情指揮中心以「確診個案」為核心之防疫政策，各大專校院應請授課教師依下列原則進行課程安排及班級管理，以維持正常上課並確保學生學習權益。 (一) 縣市政府盤點各校資訊設備並備妥線上學習所需相關資訊設備，適時調配縣市內資源，並得以跨區、跨校方式協助學生借用所需之學習資源。
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而且，前提是你的視覺設計、行銷策略和影片腳本，已經確實建立，能在市場上吸引使用者目光。 這樣的金錢投資與風險考量，經常使講師投入線上教學時裹足不前。 另外，想要在 Hahow 開課的話，目前是需要經過官方的內部審核，但審核的機制並未公開，所以對於一般人來說，相對會覺得門檻較高，因為不知道是否能成功通過。 不過一旦通過審核，依 Hahow 官方數據顯示，募資成功率高達 88%，課程幾乎都能成功上架，只是平台的老師及課程數量眾多，所以老師要特別對行銷下功夫，才有機會被看見。 MyViewBoard 是結合數位白板、虛擬教學和課程記錄的工具之一。 根據所使用的系統，LMS 可以設置於雲端，可以安裝於本地網路、桌面應用程式、手機應用程式或這些選項的某種組合中。
每堂課程結束之後，透過課室分組討論的機制，輔以多元評量的試題設計，觀察與輔導學習落後的同學。 線上評量的優勢是同步分享優秀同學繳交的作品，以見賢思齊的同儕即時分享，達到學生對於多元評量的重視程度。 答對率低的同學，會刻意在課堂進行多種的互動，甚至把問題難度降低，讓他不至於變成邊緣人。 線下教學需要負擔人事成本、空間成本、教師的交通成本、書本費等，這些都被包含在線下教學的學費裡，對於要報名線下課程的學生來說，負擔相對是比較大的。 但若是對於那些自律性高的學生而言，事實上並不需要特定的環境或空間，在任何地方他都能專心上課，就針對老師授課的內容而言，線上線下的差異性不大，但卻需要負擔更多的金錢支出，相對線上教學，對於學生來說，負擔的確會比較大一些。 線下教學的一大特色是，把學生、老師聚集在一個空間進行授課，在時間、地點上是固定、難以變動的，但若是老師臨時有事，需要調整授課時間，影響的層面就比較大，或是需要受限於補習班的規定，無法臨時請假。
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國立陽明交通大學：大一新生順延至9月22日開學，舊生維持9月13日開學。 因教室人數上限為80人，將依課程人數規劃，採混和式教學，採線上或實體教學並行。 國立台北護理健康大學：9月22日開學，22日起至10月5日全面改採「線上教學」，10月6日起仍以線上上課為原則，若需實體授課，會再由授課教師另行公告。 Google Meet 是 Google 開發的遠端視訊平台系統，只要擁有 Google 帳號即可開設遠端教學或線上會議，亦可錄製會議過程。 另外也有給單位機構使用的教育版 Google Workplace for Education ，支援同時上百位師生連線，遠端畫面可共享、介面簡潔直觀，通訊品質也相當穩定。 在文章《遠距教學優點有哪些？10 個優點告訴你，嘗試教學新模式》中，列出了遠端教學的十大優點！
線上課程的每個環節，老師都需要練習掌控時間，讓線上課程的進行更加順利，時間上也能彈性運用。 LOL 學習在線開班平台提供了雲端學院開班平台和學員繳款金流等全方位服務，讓各行各業能夠藉由學習在線的平台來開設自己的課程。 這個平台不受現實環境的限制，使用者可以自己決定開課的學院、影片數量、價格、行銷模式、以及課程銷售前後的客戶服務。 此外，學習在線開班平台也不斷推出各種便利的教學、銷售與管理工具，以協助雲端學院在網絡上成功傳遞知識，共同締造佳績。 二、線上同步教學強調師生間即時互動性，教師可運用視訊、非視訊、文字、聲音等方式，提升學生專注力、課堂表現，並視課程內容、學生資訊應用能力及學習狀況，滾動調整教學進度與活動內容。 二、實體、直播線上彈性教學：由原班級教師實施實體教學，透過平板電腦、廣角攝影機或追焦攝影機等設備，線上同步直播教室授課畫面。
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如果你在日常課程中，有進行點數、虛擬班級貨幣的制度，那就可以偶爾進行獎品競標活動，讓學生們兌換禮物。 這也許能讓學生在未來的線上課堂上更有動力努力表現、專心，就不會不分心課外的事物上啦。 你可以請學生準備喜歡吃的零食、飲料，介紹一下自己帶的東西、分享一下生活瑣事、冷笑話之類的。 學生和老師就是一邊吃吃喝喝，一邊聽大家分享，這也是一個了解拉近學生的好機會。
- 自發性的上線比面對面也更難，因此進行一些額外的活動或作業將確保您和您的學生都不會死氣沉沉。
- Hahow 好學校是由四位志同道合的夥伴共同創辦，起初是從才藝交換平台開始嘗試，發現社會大眾對於學習欲望強烈，卻礙於時間與地點的限制，進而創造線上學習課程，讓一般人也可以不受限制的在線上學習平台。
- ，老師可以將問題建置於後台後，於課堂進行互動遊戲， Blooket 還擁有設立作業的功能，讓老師除了編纂紙本學習單外，多了另外一項新選擇。
- 新北市長侯友宜下午主持COVID-19（嚴重特殊傳染性肺炎、新冠肺炎、武漢肺炎）疫情線上說明會時表示，9月1日開學以實體授課為原則，若有教職員工學生確診就改採線上授課，復課時可自主規劃分流授課。
- 您可以在家中學習，本校可以郵寄教材並透過電子郵件提前分發課堂講義。
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而且它與許多行事曆和專案進度追蹤應用程式達到有效的整合，用於評估日期、任務、截止日期和自學任務。 有些人甚至將 Slack 視為學習管理系統（LMS）的替代品，儘管客製化的學習平台有些功能可能會做得更好。 如果 Slack 不適合您和您的課程，還有許多其他方法可以改善線上課堂中的溝通和協作。 您仍然需要規劃自己的特定學習成果，安排教材，並進行強化或複習。 五、為因應教育部未來如需檢視線上教學之相關實際教學措施，惠請授課教師將線上教學期間之相關資料，如視訊教學記錄、E化教學平台、電子郵件…等，予以保留至少1年（授課教師可請TA、課代小老師協助）以利未來教育部訪視查核需要。
線上授課: 免費線上教學軟體比較表，家教老師也適用—LINE、GOOGLE MEET、TEAMS、ZOOM
比較特別的是，PressPlay除了像一般的錄製課程外，更有Podcast可供訂閱，平台多數的Podcast都是可以免費收聽，內容包羅萬象，財經、生活、時事、娛樂、兩性等內容，都能在PressPlay上找到相對應的節目。 課程分潤機制為，若教師透過自身連結銷售課程，Hahow僅在課程費中，抽取10%的費用，但如果是藉由Hahow的行銷管道銷售，分潤費用會從10%變為50%，教師可獲得的金額也從90%變為50%。 成功獲得知名度後，我就開始轉換跑道，選擇 趣開課 線上授課 平台來打造屬於我個人的品牌，並藉著 Udemy 來導流至自己的官方網站。 不過，如果要計算收入的話，等於是50%的課程收入要給平台抽成。 換句話來說，就是老師付出了50%的課程利潤，作為行銷費用，來換取獲得這個流量的意思。
以上請與教師聯繫，敬請教師提供課程同步或非同步線上教學，俾利學習不中斷。 於考試期間，請學生依規定請假並與授課教師聯繫，敬請教師告知學生採行之補考方式、日期、時間或其他評量方式。 教育局持續擴充線上學習資源豐富度，與教育部協力整合資源，備妥公播版學習資源包，包含疫起線上看、國高中線上平台課程、國小國語、英語、數學及自然四大領域一至六年級主題教學影片。
線上授課: 線上教學課程網站作品案例
理想情況下，您的規劃軟體還應具有手機版本，以便您可以在靈感來臨時透過移動裝置添加或進行離線課程。 您還需要確保規劃軟體能與您現有的工具（尤其是雲端儲存）有效地整合。 如果您已經將互動式白板納入到課程中或使用豐富的多媒體材料作為教具，則尤其如此。 但是，很少有人在家中有足夠的空間擺放全尺寸的顯示器—-無論是數位或類比。 而且，諸如智慧型手機、平板電腦甚至可攜式顯示器之類的觸控螢幕便攜式版本還不夠大，無法正確標註或書寫筆記。 對於希望在家中教學而又不會中斷教學流程的教師，觸控螢幕顯示器可作為絕佳的折衷方案。
不像其他平台，只能作為課程投放的媒介，趣開課 不但可以讓老師架設自己的教學網站，更能完全掌握學生及會員資料。 考生不用配合補習班開課的地點與時間，就能夠在家準備考試。 這不僅是在疫情下保護學生，更是讓仍然在學、在職的學生，能夠彈性運用時間，有效率地進行學習與職涯跑道的轉換。 2020年的新冠肺炎疫情，在國際間催生了許多各國通用的 hashtag 關鍵字，包括：在家工作（Work from home）、線上會議（Zoom meeting）、居家隔離（Quarantine）……等等。 其中最常聽到的一個，是「後疫情時代」（Post Pandemic Era），討論被疫情衝擊之後的國際關係與各大產業，產生了什麼樣的影響。 而對網路產業與教育現場來說，疫情下誕生的關鍵字就是「線上課程」（Online Classes）。
線上授課: 時課問攜手新北市府 贈兩千份「線上學習大禮包」
國立虎尾科技大學：9月13日開學，授課方式由教務處統一公告。 後續情況視指揮中心宣布最新疫情警戒級別，做滾動式修正與調整。 會隨時因應指揮中心及教育部最新指示，進行必要的調整，以維護師生健康並兼顧學生學習權益。 凡修習人數及授課教師(含協助團隊)合計超過室內 80 人、室外 線上授課 300 人上限者，請各授課教師進行分流上課，並配合安排學生固定座位上課。 全台大學即將於9月中旬陸續開學，因應疫情關係，日前教育部授權各校可自行評估疫情，彈性上課，目前已知部分學校考量開學群聚、中秋節連假而延後開學日，另有其他學校則是照常開學，但採線上教學。
二、敬請各授課教師依課程性質，安排同步或非同步線上學習，相關課程規範請授課教師主動通知修課學生，以利學生遵循學習；授課教師可於7月4日至校園資訊系統中之修課學生名冊取得修課學生相關資料，以利授課教師進行課程通知。 因此，針對兩週後的開學，各縣市紛紛在這兩天提出應對措施。 線上授課2023 台北市教育局要求學生全程配戴口罩，教學希望走「線上、線下混合教學」的方式。 新北市則規定，高中以下學校9月1日起實體上課，不過，如果有1例確診，班級停課14天。
線上授課: 國立臺中教育大學 教務處
現階段的課程是採取自由上架，也就是說，教師可以自行上傳所需的素材，不需經歷審核，便可在平台上做課程銷售，非常簡單迅速的就可以完成教師的上架需求，因此無論是新手老師或已有豐富經驗的老師，都非常適合使用。 另外，Udemy 不會與老師們分享學生資料，因此無法做日後的個人再行銷與品牌再造，這都是使用者在選擇 Udemy 之前，需要審慎考量的部分。 在疫情影響下，線上學習當道，平台課程的主題多元豐富，吸引到各行各業的用戶，不會受到時間和地點的拘束，隨時就能回歸學生身份開始進修。 舉凡語言、程式設計、攝影、烹飪⋯⋯等等，只要你想得到，網路上就有極大可能找得到此課程。
線上授課: 線上教學平台評比
其中分流授課可依不同學科屬性採取不同教學方式，包含非同步、線上以及教師共課三種授課方式。 第二為線上方式，班級架設攝影鏡頭視訊教學，在家同學同步線上學習。 第三為教師共課方式，同年級同領域教師，部分負責實體課程、部分負責線上課程。
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注意事項：老師需要選擇一款軟體是能在協作編輯時，也看的到是哪位學生圈選的、標記，才可以確實幫學生加分。 此遊戲的玩法和計分方式與『遊戲4-你畫我猜』有點類似，先請學生準備一張紙，將題目寫在紙上，指透過嘴型來讓其他學生猜答案。 因為無法發出聲音，會需要超級誇張的嘴型、表情，才能傳遞正確的訊息。 注意事項：老師可以先限制題目的類型，例如名詞、動物、卡通，幾個字之類的，避免學生的題目過長，沒有人猜得到。 另外，電子白板的功能必須要很容易使用，不要藏在太深的地方，學生才不會找不到。 注意事項：如果單純用『分享畫面』的功能分享影片，可能會導致延遲，老師們需提前測試。
本模式應同時兼顧「學生能看到教師授課情形」及「師生能即時問答互動」為原則。 無論是使用直播教學、或是拍攝錄播課程的教師，「麥克風」絕對是提升您線上課程質感的利器。 在線上課堂，「聲音」佔有很重要的地位，幾乎可以說是只要掌握住課程音質，您的課程完整度就和其他教師有非常顯著的差別。 以下提供給各位老師們，在「互動課」、「錄播課」分別建議您使用的麥克風，提升收音品質，也讓學生們有更好的課堂體驗。
