自控系是目前大專院校中唯一命名為「自動控制工程」（電機領域）的學系，自創立迄今已逾40年，有優良的傳統，且深具學科特色。 課程以自動化為基礎核心，分為光機電工程和智慧生醫工程二領域，強調機電整合、訊號影像處理、智慧物聯感測，培養學生多元的能力。 學生畢業後可投入的產業相當多元，例如智慧製造、機器人、自駕車等，畢業學生具有100%的就業率，前景看好。 本系將以優良的師資陣容，完善的教學與研究，培養一流的電機科技人才，並配合國家高科技產業發展與科學園區研發需求，從事電機領域相關科技研究及產學合作計畫。 本系教育目標為培育優質的電機專業人才，提供學生良好的學習環境，妥善規劃各項教學設施，並參酌業界未來發展的動態，隨時修正教學及研究方向，務使本系的發展能順應時代潮流，以符合產業界對於科技人才之需求。
國際服務隊出隊時間為每年六、七、八月份，確切時間因每年服務地點及相關單位配合不同而有異。 逢甲大學電子系2023 1961年，中臺灣地方仕紳與丘念台、楊亮功、蕭一山，為紀念丘逢甲開始籌辦學校。 1961年2月，董事會奉准備案，董事為丘念台、楊亮功、蕭一山、凌鴻勛、陳泮嶺、賈士毅、相菊潭、藍文徵、邱樹森、李青雲、邱欽洲、陳會瑞、邱伯璘，蕭一山為董事長，陳泮嶺出任首任校長。 逢甲大學電子系 1961年7月，獲教育部核准立案招生，校名「逢甲工商學院」，初設土木、水利、會計與工商管理四系，但學生先借北屯國小教室上課，校址設在台中市北屯區廍子里（今中臺科技大學校址），隔年8月決定遷校於西屯區現址。
逢甲大學電子系: 學校特色
逢甲大學學生會依照大學法及逢甲大學組織規程等相關法規成立，採用三權分立的架構來運作，由行政中心、學生議會、評議委員會三個機構組成，所處理事務涵蓋整個校園及社團公共事務。 這裡的指考欄位中的"同類組領域排名1"與"同類組領域排名2"，即是分別採用透過相關係數調整與簡單平均方法所計算出來的排名。 逢甲大學電子系 他們上了大學就是要玩給大家看，夜衝、夜唱，所有夜開頭的他全都有分，並且社團系隊、系學會、各種聯會也全部參加，甚至所有你熟知的手遊或電腦遊戲他的Rank都比你高，簡直就實現了大學就是由你玩四年這句話。 實際上，大學有許多學分需要努力拚搏，也有許多報告能讓我們沒日沒夜，並且若是沒在規定的四年內完成這些必要事項的話，將會面臨「延畢」這件費財、費時又費力的事。 全球耕地面積逐年減少、人為和乾旱侵蝕森林、土壤污染疑慮升高、尋找安全、高效、高產的食蔬種植方式一直是農業科技關注的議題，逢甲大學電漿科技研究中心，將大氣電漿與氣霧栽培結合，讓農業科技更邁前一大步。
- 另外也同時開設生醫電子、光電半導體、測試、模擬、智慧辨識等開設特色課程，符合當前產業需求與未來發展，且因緊鄰中部科學園區，產學交流熱絡，畢業即就業，學生皆能在未來的工作上一展長才。
- 逢甲大學位於台灣台中市都會區，學習環境、生活機能與便利的交通，一直深受境外學生喜愛；境外學生可透過本校單獨招生、海外聯招會、陸生聯招會等辦理之多元管道申請就讀逢甲大學學士班、碩博士班。
- 本系課程設計原著重於電磁與能源、光電及電波三大領域之學程化特色教學，自109學年度開始，因應社會瞬息轉變，配合社會需求改變教學方向增設為五大領域，智慧能源與電力工程、5G/B5G天線、微波/生醫工程、先進光電系統、半導體光電/IC。
- 光輻射通量或光通量可以使用兩個方式量測數值，一為使用配光曲線儀(Goniometer)；另一種是使用積分球(Integrating Sphere)量測。
- 逢甲化工系大一課程尚未包含化工專業，而是理工科的基礎科目，例如普通物理、普通化學、微積分與實驗課，內容為高三課程的銜接並且是讀原文教材的；大二課程才開始加強化工基礎，例如分析化學、質能均衡、有機實驗、單元操作、工程數學，尤其是前兩門課程因為是公職考科，故予凡建議學弟妹務必認真修習。
為配合國家經濟建設、科技發展及社會需求，本校奉准於民國六十一年成立電子工程學系，民國六十三年增設夜間部。 民國八十九年成立電子工程學系碩士在職專班，並於民國九十年與電機、自控、通訊等四系共同成立電機與通訊工程博士班。 三十多年以來，為國家培育五千餘名電子科技人才，從事電子工業的研發、製造與應用，以及參與高度精密工業、積體電路工業及半導體工業之工作行列。 加強學生積體電路應用之基礎課程教育，搭配本領域半導體實驗室與電子元件量測與模擬實驗，理論與實驗並重，學習半導體製程與元件製作技術，同時加強學生對積體電路產品與現代科技趨勢等相關知識。 本系培育優秀國家半導體電子高科技人才，在半導體與電子元件方面開設包括電子/電路學、固態電子學、半導體物理與元件、積體電路製程技術與元件電性量測技術等關鍵課程。 在IC設計領域方面，開設積體電路晶片設計、電子電路/生醫電子系統與設計、AI應用與AIoT相關之電子產業課程，培育學生具備高科技專業技能。
逢甲大學電子系: 大學情報
本系不論在科技部研究計畫案或是教育部科技教育改進計畫的爭取與執行成果方面，均有傑出表現。 持續榮獲教育部補助執行「教育部智慧電子人才培育計畫-醫療電子聯盟中心」 逢甲大學電子系 補助。 我們將申請入學各考生一階通過的系所作為考生可能的選擇集合，以考生最後錄取的科系為考生最後的選擇，據此資料用機器學習演算法最小化Cross Entropy Loss，計算各年度的偏好分數。
逢甲大學遷校西屯後，開啟了西屯區一帶生活圈，從學生能夠滿足的生活機能到觀光客人來人往的夜市商圈。 現有170個社團，依其性質分別為自治性（系、所、學程學生會）、服務性、學藝性、康樂性、聯誼性、運動性等類別，也依後面五項分設五個委員會，協調社團事務。 由逢甲大學琴韻吉他社舉辦的「逢韻獎吉他歌唱大賽」（前身為逢甲民歌大賽），成立於1977年，為台灣大專院校最早的民歌性社團之一；現已進行到第45屆[7]。
逢甲大學電子系: 研究單位
矽品公司(SPIL)資深副總經理，目前矽品公司為日月光投資控股公司成員；日月光投控為全球第一大IC封測服務商，矽品公司目前已為全球封測領導廠商。 改制之後，其中主要構形之齒輪與古錢不變，另外加上一個正三角形，代表理學院，三點是數理的代表符號，以點作為思索原點的基礎科學，虛線說明數與數間的關係。 古錢下端的圖形結構，左邊為矩形，分叉為扁平六角形結構，代表管理學院，象徵處理事件的過程，由左端的方正處理之後趨於右端的圓融。
以往統計資料顯示，大一新生對路況較不熟悉，交通事故率比其他年級高，因此學校建議大一新生盡量不要騎機車。 因為每位學生選填的志願不同，因此無法確定同系或同班會不會分在同一寢室，但如果有同學選擇了相同的房型，原則上會讓同系的同學盡量排在一起。 各系需要使用的電腦軟體及需求皆不同，建議新生訊問一下系上學長姐，了解一下系上專業需要使用的軟體，以及建議的電腦規格。 依據大學法第二十八條、大學法施行細則第二十五條、逢甲大學學則第三十六條及逢甲大學學生加修雙主修要點辦理。 金融科技已逐漸改變傳統金融的運作模式，課程以「金融科技」 為軸心，啟發學員的金融創新精神與興趣，並對金融科技的議題進行連結和省思。 磨課師 (大規模開放式線上課程，MOOCs) 開啟教育無國界的學習大門，開放共享，學無止境，與時俱進。
逢甲大學電子系: 電子工程學系
(學務處-生活輔導組。學習補助，分機：2522、生活補助，分機：2223、 逢甲大學福星校區住宿補助，分機：2216、教育部校外租屋補助，分機：2512。 請加入LINE @fcu_life_support，提問有專人回覆。 申辦所有手續之前，記得先啟用NID帳號，然後進入MyFCU填寫新生報到檢核流程。 操作上如果有任何問題，請在line ID搜尋@fcuosra 加入逢甲招生處Line@，讓我們持續為您服務。 逢甲大學校歌是由張希哲校長綜合同仁意見，口述要點，敦請黃純仁教授作詞，名音樂家黃友棣作曲，民國58年1月第 48次院務會議決定在校刊中發布，並自58學年度起採用。
4門物理線上課程，提供完整的物理實驗教學和多元的實作探究，更在「物理實作量測App」方面突破被他人限制的框架，讓學員能自行撰寫、落實應用。 完整與安全穩定的高效能機房環境，提供安全防護、監控服務、效能管理等服務，使師生能全心投入教學研究和學習，提升自我能力。 第一校區、福星宿舍共同開放空間WiFi全覆蓋，以高密度網路連線能力設計，達到高速與穩定的無線品質，滿足全校師生對網路資源的需求。 整合校園資訊服務於My FCU、行動逢甲、iLearn2，每個師生在任何時間，任何地點，都可利用資訊化工具，悠遊雲端、自主學習。 本系針對成績優異之同學提供五年一貫學程，同學可於五年內同時取得本系及本系研究所之學士學位與碩士學位，或是國內外電機相關研究所繼續深造。 由逢甲大學學生事務處所辦理，目前由課外活動組及領導知能中心成立三支國際服務隊，分別為心田國際服務隊－泰北服務隊、東莞服務隊、蒙古服務隊。
逢甲大學電子系: 資訊電機學院
大二深碗專題為跨學期之電子專題製作，由電子學基礎與實驗課程教學，經由反覆練習與理論驗證以習得相關技能，期末之深碗小專題創意構思啟發、專題設計、執行實作。 培養學生初階電子學元件特性及強化學生電子學放大器電路理論與實作設計實作能力，提升學生之創意構思實作能力、團隊合作能力以及學生口語表達能力。。 逢甲大學校園雖小，但硬體設備非常充足，例如積學堂、人言大樓內除了有讓學生聊天用餐的公共空間，更提供數間多功能研討室，學思樓則堪稱校內最美的系館大樓。 在軟體方面，逢甲大學因為是歷史悠久的綜合型大學，擁有 10 大學院，校友網絡已遍佈各產業界，而校方為鼓勵學生跨領域學習，規定了在畢業前必須修滿九學分的系外選修，校方也開設了豐富的通識課程，除此之外，逢甲大學國際處提供了各類出國交流機會，讓學生得以讀萬卷書也行萬里路。 學系以半導體、元件/記憶體、積體電路設計與系統開發、AI應用、AIoT相關電子半導體產業技術為系所主要發展方向，另外在生醫電子、光電半導體、測試、模擬、智慧辨識等亦為特色課程。 她目前和一家資訊科技公司洽談合作事宜(她本身現在也是該公司的顧問)，進行微表情辨識技術應用在面試者身上的研究，透過辨識系統去覺察當事人細微、深層的情緒反應；除了人以外，辨識系統也常應用在物品上，常見的如生產線的QC，有了辨識系統，可以比作業員更加精準、有效率的確定產品品質。
她直言和馬來西亞相較之下，臺灣大環境更適合做學術研究，公開、公平、透明，又非常自由不受限；政府也投入非常多資源、經費支持老師做研究。 這般如魚得水的感受，讓她忍不住引介以前的同事也到臺灣來工作，建築專業學院的顏貽祥老師即是她在廈門大學馬來西亞分校同事。 依據逢甲大學學則第三十八條及逢甲大學學分學程設置要點辦理，為增廣學生學習領域，整合教學資源，增加多元學習之機會，設置跨學域及整合性之學分學程供學生修習。 由「Python 與資料科學入門」、「機器學習基礎理論與實作」與「資料科學專題應用」3門課程組成，培養學生由基礎的實作能力到解決實際問題的能力。 由「智慧科技與管理應用」、「數據科學與R程式語言實作」與「數據分析實務」課程組成，透過案例與數據分析軟體操作，讓學生了解智慧科技與數據管理對企業營運所造成的影響。 5G時代來臨，更快更穩定可靠的校園網路，是全校師生教學研究的重要資訊支援；無論是數位學習、線上數位資源及資訊素養的培養，都是未來學習不可或缺的一環。
逢甲大學電子系: 國際科技與管理學院新生必選修科目表
112年為本校教育訓練元年，由人力資源處主辦、秘書處協辦，規劃一系列訓練課程，全校職工可透過線上平臺「積學網」及實體教育訓練，進行虛實整合之學習，強化本職學能。 半導體製程技術與元件開發工作並非一定要進無塵室工作，半導體製程設計需要電腦輔助軟體(CAD)進行新穎元件的模擬與設計，以及電性評估等工作，需要專業技能，不一定要進無塵室工作。 另外元件電性量測專業技術工作一般為正常日班工作，不一定要進無塵室工作，同時不一定需要從事三班輪值工作。 逢甲大學電子系2023 除了上課以外，予凡也藉機遊歷上海景點，並參訪了上海電視台，感受到對岸的進步發達。
Freshman Project課程：讓大一新生藉由真實議題，運用不同創意思考工具，在尚未有電機專業知識背景的束縛下，激發出富有想像力的嶄新想法。 配合CDIO架構，進行成果導向學習與實作，培養學生具備發現問題、同理心、團隊合作、問題解決等能力。 學校提供學生多元學習資源，包含專業證照、企業專業實習、外語能力、國際移動力、跨領域學習與競賽等，提供學生多元學習資源，輔導學生在學期間做好就業準備、提升競爭力。
逢甲大學電子系: 學院活動精采回顧
本領域課程設計兼具學理與實務，讓學生具備研發之能力，俾利畢業後能投入高科技產業。 模擬課程針對前述理論課程、實驗課程及半導體元件、製程、電路做詳盡之模擬、分析與設計。 逢甲大學電子系 本系電子系主要學習領域為高科技微電子之半導體與積體電路產業，與本校電機系發展領域不同，電子系主要培育電子產業科技人才。
