五、 東吳商學院 學生所修全學年之科目，其於第一學期未曾修讀或修讀成績未達五十分者，不得續修第二學期，第一學期仍應重修。 修習全學年之科目，第二學期仍應在原班修習(共通教育同科目有特殊規定者從其規定)；僅修一學期或有一學期成績不及格者，皆不承認其學分。 二 、進修學士班學生每學期修習學分數上限為十九學分，其下限除第五學年外，每學期應修學分數不得少於九學分。 學生學期學業成績名次在該班前百分之十，經學系主任核可，得於次一學期在上限學分外超修二至三學分。
本院為了讓高中生對本院各學系有更進一步認識，暑假期間配合學校相關單位規劃，協助舉辦了多場的高中生體驗及研習活動，希望提供給有興趣未來就讀本院之高中生在選填志願上，有更明確的目標及志向。 依據「優良導師獎勵辦法」由優良導師評選委員會選出111學年度「績優導師獎」，全校共計有15名教師獲獎，其中本院有6名教師獲此殊榮，學校將核發獎金2萬元並發函恭賀獲獎人，預計於112學年度第1學期全校導師輔導知能研習會議公開頒發獎牌。 十、 加退選後至選課清單確認截止日止，學生應於規定期限內自行上網確認該學期選課內容。 學生非因下列原因親至教務處綜合教務組辦理更正外，不得以任何理由要求另作異動：1、該科目停開或分班而必須改選者。 請先在維基百科上尋找「東吳大學校友列表」是否已有名稱相近或不同文字寫法的條目。 今年在第十六屆同學用心籌備下，以【DIAS迪亞斯－航向未來、創造新機】為主題，設計了一系列豐富的活動以及課程來歡迎第十七屆新生的加入。
東吳商學院: 學系懶人包⇒ 經濟學系 會計學系 企業管理學系 國際經營與貿易學系 財務工程與精算數學系 資訊管理學系
本系設立宗旨：培育具備獨立思考、專業能力與國際宏觀視野之經濟分析人才。 教育目標：(1)建立經濟理論與數量分析基礎，(2)加強經濟學在各領域之運用，(3)培育具國際觀之經濟分析人才。 東吳商學院 此外，在職進修碩士班提供在職人員進修管道，期能理論與實務並重達到學以致用之目的。
本系在培育會計專業人才方面，一直不遺餘力，秉持教學嚴謹、質量並重的宗旨，在師生共同努力下，歷屆系友在各行各業中之傑出表現，倍受社會各界讚譽。 劉宗哲主任指出，東吳大學EMBA主要成員為台灣中小企業經營者與中高階主管，他們是台灣的隱形冠軍，有些更在全世界供應鏈上扮演關鍵角色，成為推動台灣經濟成長的主要動力。 然而近年數位科技與經營環境的劇烈變化，讓這群隱形冠軍也遭遇創新轉型壓力。
東吳商學院: 研究中心
鑑於台灣經濟發展與國際貿易關係密切，為培養貿易人才，貢獻國家社會，東吳大學國際貿易學系於1974年成立，迄今已有三十餘年。 為提昇台灣國際貿易之專業與研究水準，本系於1997年成立碩士班，為推廣在職進修、產學合作與交流，於2002年成立碩士在職專班。 東吳大學歷史悠久，建校跨越一世紀，如今已成為一所教研卓越的綜合性大學。 東吳大學商學院學風篤實穩健，除鼓勵學生致力於商學專業領域訓練外，亦加強人文素養的提昇，以培育具備國際觀、跨領域及創新力之商業人才。 東吳大學企業管理學系成立於民國57年，管理學研究所成立於民國77年，並於民國83年與企管系合併，民國89年成立碩士在職專班。
如何創造價值、如何與全球夥伴合作、如何持續獲利，成為台灣中小企業能否再創成長佳績關鍵。 東吳商學院2023 藉由「21世紀國富論」的推動，我們希望EMBA不只是二年實體課程學習，更是持續「轉型陪跑」過程。 東吳大學擁有許多講座教授及老師具有產、官、學完整之經歷，對於公共政策之制訂及推展亦有豐富的經驗，故設置「商學院公共政策研究中心」，希望結合講座教授及老師們的專業知識，針對公共政策、財經、財政、企業等各方面領域進行深入的研究，並公布相關研究成果，提供政府部門政策制訂之參考。 本院創新育成中心成立於2000年， 以商學院各學系輔導諮詢顧問服務提供中小企業良好創新培育環境為目標， 藉由專業技術支援協助取得經營相關資訊以期提升企業國際競爭力。 東吳大學商學院為順應國際商管教育潮流，並配合教育部推動商管專業學院計畫，乃於2007年增設EMBA(Executive Master of Business Administration)學程。
東吳商學院: ◎ 商學院50周年院慶影片
目前系上有大學部學生七百餘人，博、碩士班學生近九十人；專任教師二十一位，其中具有博士學位者二十位，教授經濟學理論方面課程，另聘請具專業經驗之兼任教師三十餘位擔任實務方面課程。 大學部課程以經濟理論與數量方法為經，以應用課程與實務課程為緯，培養學生就業與繼續升學所需之專業技能。 為培育具有卓越研究能力之人才，碩、博士班之課程安排以高階經濟研究科目為主，此外，亦開設多樣化之研究領域，供學生就其興趣選擇鑽研。
- 但修讀學士學位學生全學年科目第一學期成績在五十分以上者，第二學期得逕行選修，不須經他學系主任核准。
- 大學部課程以經濟理論與數量方法為主，管理、電腦、國際貿易、會計學、及語言訓練等課程為輔，培養學生就業與繼續升學所需之專業技能。
- 東吳大學希望在此三方共同發起的計畫平台上，培育更多企業所需的國際管理人才。
- 本系設計多元化教學活動以激勵學生學習興趣，強化學生財經專業能力，教師與助教團隊對學生提供完善的輔導機制，通識教育培育五識具備人才，使學生畢業後發展機會廣泛。
- 四、進修學士班學生選課不得選讀時間相衝突之科目，亦不得選讀外雙溪校區與城中校區節次相銜之科目，違反規定者，至遲應於選課清單確認期限前，辦理其中一科之退選手續，未如期辦理退選者，已修讀完成者不論成績及格與否，不計學分。
1973年成立會計學研究所，為國內最早設立的會計學研究所之一，並在1994年配合教育部系所合一政策，正式更名為東吳大學會計學系碩士班。 1999年為配合政府終身學習政策，提供會計實務界高階主管的進修管道，特成立碩士在職專班。 現今學士班每年招收四班，在校生逾千人，歷屆畢業系友已逾萬人；碩士班與碩士在職專班，在校生百餘人，歷屆畢業已獲碩士學位者，已逾千人，堪稱國內歷史最悠久，造就會計人才最多之會計學府。 結合經濟、會計、企管及財精四個學系的商學精華課程而設計，以擴大學生的學習領域，並滿足在職進修學生之強烈需求，培育商業管理人才，回流社會，以提高經營績效。 商學院將以「推動EMI教學、營造國際化環境」為未來主要執行項目，執行策略擬採取「點→線→面」三階段之概念推動，即以課程為點、學程為線、學群為面，逐步推動與深化EMI課程。
東吳商學院: 財務工程與精算數學系
人文社會學院、外國語文學院、理學院及巨量資料管理學院位於外雙溪，此處為一文化風景區，毗鄰故宮博物院；法學院及商學院則位在政治經濟重心之台北市城中區，兩校區周邊交通便捷。 目前成立「教學社群」與「研究社群」兩大類專業社群，每個社群均設有召集人一人，結合校內外專家學者依照主題組成專業研究群。 東吳商學院 2.配合實務與時代需求，強化實習課程以增進教學與學習成效，同時也加強與業界的合作關係，達成理論與實務相互配合的目標。 八、進修學士班學生得選修體育和軍事(護理)教育科目，其學分數併計入該學期修讀學分數，並作為核計學期成績不及格科目之學分數之依據，但不列入各學系或學程最低畢業之學分數。 21世紀是知識經濟與資訊數位化的時代，網路科技和全球市場讓全世界緊密相連成為地球村；各領域皆需廣泛的全球知識，才能在國際競爭中勝出，即使解決在地問題，亦需具備全球視野。
本學程將強化課程與實務接軌，以實踐產學合一及向下紮根之教學理念，朝向產學鏈結方向，一方面理解產業界需要，一方面讓產業界知道本學程透過專業教育、實作等方式縮短學用落差，培養具商學管理知識及即戰力之畢業生。 本課程由富蘭克林與商學院共同開課，課程教導基本之投資學的學理基礎與實務知識，並介紹股票市場、債券市場、基金投資與投資組合理論，進而教導學員建立良好的基金投資操作策略與資產管理配置技術。 課程除了邀請富蘭克林證券投顧(股)公司專業經理人及商學院老師針對專業知識及實務操作進行專題演講外，學生還需參加投資模擬競賽及企業參訪，以利將理論融入實作，並有機會獲得寒假帶薪至富蘭克林投顧(股)公司實習的機會。
東吳商學院: 聯絡我們
為整合本校商學院之跨領域學術研究，進行相關之學術活動，民國 88 年 10 月，在馬君梅教授主持下正式成立「商學研究室」，執行政府與民間委託之研究、建教合作及人才培訓計畫，並舉辦各項研討會及論壇。 民國 94 年 2 月，經校務會議通過，商學研究室改制為「商學研究發展中心」，由馬君梅教授擔任首任主任。 推動跨系、跨院、跨校之合作，結合研究人力資源，落實跨領域整合之目標，陸續完成許多整合型研究計畫與學術交流會議。 本學程亦參與本校商學院與雷鳥全球管理學院之合作事宜，透過獎助學金辦法的制定，鼓勵及幫助學生實際參與兩校之雙聯學制計畫，在兩到兩年半間，同時取得本校MBA與該校之MGM – Master of Global Management雙學位。
目前一年招生大學部4班，碩士班、碩士在職專班各1班，在校學生接近1,200人。 本系成立45年來，培育的系友已超過萬名，在許多領域都有傑出的表現，也建立了緊密的系友組織，民國88年起並成立「財團法人東吳企管文教基金會」，結合系友力量協助本系發展。 東吳大學希望在此三方共同發起的計畫平台上，培育更多企業所需的國際管理人才。 東吳大學尤努斯社會企業中心期望整合各方資源，透過相關課程、會議及相關活動，讓學生實際運用所學，同時找出適合台灣各地之社會型企業運作模式，以協助解決社會問題之目標，推動尤努斯教授之理念。
東吳商學院: 進修學士、碩士（專）班
設置宗旨本學程將強化課程與實務接軌，以實踐產學合一及向下紮根之教學理念，朝向產學鏈結方向，一方面理解產業界需要，一方面讓產業界知道本學程透過專業教育、實作等方式縮短學用落差，培養具商學管理知識及即戰力之畢業生。 許多教授擁有實際經營企業或擔任管理顧問的經驗，多位教授更由於學術研究成就傑出，在學界與政府部門中享有極高的聲譽。 此外本系亦聘請約70位學有專精的兼任教師，其中絕大部分都在業界擔任要職，將企管最新實務帶進了校園。 東吳商學院2023 本系即以此學術理論與實務經驗兼具的師資陣容為基礎，建立了多元且豐富的良好學習環境。
2007年3月，本校商學院更與美國雷鳥全球管理學院(Thunderbird School of Global Management)簽署兩校包括碩士班雙聯學制(Dual degrees)等四項正式合作計劃，將本校之國際合作推上另一階段。 「商學進修學士班」目前分為「會計實務學程」及「工商管理學程」，近五百名學生，包含一般學生和在職進修學生，修業年限原則為5年，但學生如在規定修業年限屆滿前一學期或一學年修滿本班畢業學分者，得予畢業。 目前系上成員包括專任教師二十位，其中教授八位，副教授七位，助理教授三位，講師二位；專任助教七位；技術師三位以及行政職員兩位。 大學部為雙班，每年招收一百二十名同學，一般碩士班與在職班每年分別招收二十餘名同學。 教學設備有大學部教學專用之資管專業教室、認證輔導教室、專題實驗室以及數間個人電腦教室，研究生專用之實驗室包括有企業電子化實驗室、網路與資料庫應用實驗室、多媒體與行動應用實驗室。 東吳商學院阮金祥院長則表示，本校商學院與雷鳥全球管理學院已經有十餘年的雙聯學位合作關係，也共同培養了許多優秀的國際管理人才，其中有多位在台積電、ASML等半導體產業公司任職。
東吳商學院: 國際交流
東吳大學商學院，是東吳大學位於台灣台北市城中校區的學院之一，最早可追溯於東吳大學 (蘇州)於1937年設立的東吳大學法學院會計系，而後1954年在台復校「東吳大學法學院」，設立經濟學系、會計學系；於1968年成立商學院。 現設有經濟學系、會計學系、企業管理學系、國際經營與貿易學系、財務工程與精算數學系、資訊管理學系等六個學系大學部、碩士班與碩士在職專班，並設有經濟學系博士班、商學進修學士班、國際商管學程碩士班、EMBA高階經營碩士在職專班及多項跨領域學分學程。 為結合產業實務，亦設立商學研究發展中心、企業創新育成中心、富蘭克林金融科技開發中心與尤努斯社會企業中心等四個研究中心。 當世界越來越無國界，科技持續顛覆各種商業模式時，跨領域進行發掘與融合的能力，就格外重要。 設置緣由當世界越來越無國界，科技持續顛覆各種商業模式時，跨領域進行發掘與融合的能力，就格外重要。 財務工程與精算數學系的前身：商用數學系，創立於民國57年，為全國獨一無二之學系。
【發展方向與重點】東吳大學商學院EMBA，課程強調規劃與實踐並重，並力爭與國際接軌。 為打造高素質的未來商界精英，除了在課堂內嚴謹授課外，更致力於為學生提供實踐的舞臺。 藉由多元的菁英論壇，以及與知名企業聯合舉辦實務教學課程，激發學生創新的思維，並提高分析問題和解決問題的能力。 東吳商學院2023 此外，每年定期安排海外研習與企業參訪，讓學生有機會選修國外教授親自授課的課程，強化學生的國際視野。 因應以創新與風險管理為主流之知識經濟發展趨勢，並順應金融專業人才培育需求，商學院乃於九十一年八月設立「財務金融學程」；且因應數位經濟對金融業帶來的挑戰，遂於一○五年十一月設立「金融科技學程」。 本系之設立宗旨為「培養敬業樂群的會計專業人才」，為秉持與落實此一宗旨，本系之教育目標包括：（1）建構理論與實務兼備之專業核心知識；（2）重視跨領域之科際整合；（3）養成專業倫理與樂群精神。
東吳商學院: 學院介紹
大學部課程以經濟理論與數量方法為主，管理、電腦、國際貿易、會計學、及語言訓練等課程為輔，培養學生就業與繼續升學所需之專業技能。 為培育具有卓越研究能力之人才，碩、博士班之課程安排以高級經濟研究科目為主，此外，亦開設多樣化之研究領域，供學生就其興趣選擇鑽研。 這些領域包括：個體經濟、總體經濟、計量經濟、產業經濟、國際金融、勞動經濟、區域經濟、財務經濟、貨幣經濟、數理經濟、實驗經濟、中國經濟等。
本系以數學訓練及資訊技術為基礎，進而由淺入深進入財務工程與保險精算兩大領域的基本理論及其應用，強調領域間之專業性與互補性，藉由跨領域的訓練，期能培養具數種領域基本理論與技術兼備之學生，為產官學界培養財務風險管理師、金融分析師與精算師等人才，提昇國內財務金融、保險精算、工商管理等各業之決策能力，進而對國家社會經濟發展有所貢獻。 大學教育的主要目的，是要解決人們面臨的問題，而我們相信經營與管理能力是解決這些問題的有效手段。 因此，除了專業的訓練外，我們也希望企管教育能培養學生實際解決問題的能力，並且能有足夠的視野，路越走越寬廣，以因應未來多變的環境。 為了達到這個理想，我們訂定了四項教學目標，希望能培養兼具廣度與專業知識的T型管理人才、推動兼具理論與實務的教學與研究、強調學生態度與能力的養成、以及拓展學生的國際視野與多元發展。
東吳商學院: 商學院
教育目標是(1)建立經濟理論與數量分析基礎，(2)加強經濟學在各領域之運用，(3)培育具國際觀之經濟分析人才。 為精益求精達成「成為培育國際商管專業人才的最佳商學院」之願景，商學院在專業商管教育學場域導入EMI教學，並推動雙語教學環境，打造『在校留學』的國際學習體驗。 提出「在校即出國、課堂即留學」的目標，讓學生能夠在英語的環境下學習商業經營與金融財經各領域的專業知識。 為達此願景，商學院自110學年度起設置「商學院學習推動中心」，以「普及化、專業化、菁英化」之概念，循序推動EMI教學事務。
東吳大學EMBA學程，將提供一流的學習、交流和互動的平台，讓有領導與管理潛力的人更能成就自己、貢獻社會。 本學院於民國五十七年成立，現有學生近六千人；本院師資陣容堅強，專任教師一百二十餘人，其中近九成教師獲有博士學位；兼任教師二百餘位，均具豐沛實務經驗。 本學院歷屆畢業校友五萬餘人，大多服務於工商界，均能學以致用，獲得好評。 經濟系陶宏麟老師指導黃玟嘉同學執行111年度大專學生研究計畫，榮獲111年度大專學生研究計畫研究創作獎(全校有4個計畫獲獎)！ 東吳商學院2023 預計「21世紀國富論」將自2023年7月起以每個月25日定期上架的方式，鼓勵EMBA在學與畢業校友養成定期充電的好習慣，同時也將把重要論述發布平面與電子媒體，為台灣在21世紀的創新成長與永續經營貢獻心力。 六點過後學長姐們陸續報到入席，看到久違的師長及同學，大家都十分開心地寒暄敘舊，為即將開始的會議先炒熱了氣氛！
東吳商學院: 經營管理學院於「EFMD Annual Conference」榮獲 EQUIS獎
本學院於1968年成立，歷經吳幹院長、成嘉玲院長、鄧東濱院長、蔡仲平院長、何照義院長、余朝權院長、馬君梅院長、邱永和院長、詹乾隆院長及傅祖壇院長擘劃領導，自2022年起由阮金祥教授接掌院務。 現設有經濟學系、會計學系、企業管理學系、國際經營與貿易學系、財務工程與精算數學系、資訊管理學系等六個學系大學部、碩士班與碩士在職專班，並設有經濟學系博士班、商學進修學士班及跨領域學程(科技管理學程、財務金融學程、金融科技學程、國貿管理全英語學程、財經全英語學程)、EMBA高階經營碩士在職專班及國際商管學程，以整合本學院各項資源。 為結合產業實務，本學院亦設立商學研究發展中心、企業創新育成中心、東吳大學富蘭克林金融科技開發中心、尤努斯社會企業中心、智能商業研究中心、雙語學習推動中心及公共政策研究中心等七個中心。 全院學生五千餘人；本學院師資陣容堅強，專任教師一百二十餘人；兼任教師二百餘位，均具豐沛實務經驗。 本學院歷屆畢業校友六萬餘人，大多服務於工商界，均能學以致用，獲得好評。
周邊有中央部會機關、國家圖書館、中正 紀念堂、植物園、歷史博物館及各工商企業機構，不僅易於延聘具實務經驗師資，亦帶進良好社會互動。 未來本系除將繼續培育經濟人才外，並積極延聘專精學者，持續提升學術水準。 本中心除規劃相關八大實驗室進行產學合作專案開發計畫，計畫主題以開發金融科技應用相關及培育人才為要點；也規劃不定期舉辦研討會，目標對象為對金融科技有興趣之產、官、學、研各界人士，重點在於介紹金融科技六大領域及大數據、區塊鏈等相關知識與應用範疇，藉著研討會讓金融科技知識普及於社會各相關階層。 東吳大學近年來致力於國際化，先後與多家國際知名大學建立交流合作計畫，截至目前，商學院已有多位學生參加國際交流計畫，分赴中國大陸、日本、韓國、美國、法國、德國、荷蘭、丹麥及瑞典等國家進行交換。
東吳商學院: 東吳大學商學院
經數十年努力，本系已陸續發展完整的大學部、碩士班及碩士在職專班，並朝著「財務工程」與「保險精算」兩個主要方向發展。 本系著重整合數學、管理、資訊、財務工程與保險精算的特色，強調跨領域整合訓練的理念，恰可培育出此兩大領域人才所需具備的專長。 目前系友分佈於保險、金融、資訊、管理等各行業，表現傑出，獲得產官學界人士的肯定。 由系友們優異的表現，肯定本系跨領域整合訓練確實符合當今社會需求，並能掌握瞬息萬變的商機，加上本系教師在財務工程與保險精算兩領域教學與研究之付出，並積極參與相關的學術活動，其成果已陸續展現並獲得好評。 本校EMBA高階經營碩士在職專班將自2023年7月起啟動「21世紀國富論」系列論壇。 劉宗哲主任說明，這個論壇的發起有以下三個目的，一是由「隱形內閣」打造「隱形冠軍」。
